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二．非选择题（本大题共2小题，共计40分）31．（18分）“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读历史

化，则士人有廉耻；士人有廉耻

阅读下列材料：“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人历史

材料二夫子所以教人者

二．非选择题（本大题共2小题，共计40分）31．（18分）“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读历史

化，则士人有廉耻；士人有廉耻

（12分）“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻历史

夫子所以教人者，无非以立天

“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成为一代大学者，开一代新学风。以下不符合其思想主张的是[]A．开清代考据学之先河历史

抨击“孤秦”和“陋宋”

“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者历史

“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也．”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见．阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之历史

以教人者，无非以立天下之人伦

“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人历史

材料二夫子所以教人

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