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某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图.(1)实验装置图中采用装置乙的作用有;A.收集一氧化碳B.吸收二氧化碳C.
化学
化知识解释装置乙中产生上述观
某同学
采用如图装置
进行实验,证明了铜与稀硝酸反应生成了NO.实验时,先向注射器内加入一定量的稀硝酸,排净注射器内的空气,迅速将带有铜丝的橡皮帽盖上,一段时间后,注射器内
化学
象是___一氧化氮是大气污染
甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究,请你参与并完成对有关问题的解答.(1)甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶
化学
,硝酸所表现出的化学性质主要
除去工业尾气中的氮氧物,常用氨催化吸收法原理是NH3与NOx反应生成无毒物质.某同学采用以下装置和步骤模拟工业上氮氧化物的处理过程.(一)提供的装置如图甲.(二)NH3的制取(1)
化学
取氢气 ②用排饱和食盐水的
在研究性学习中,用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体.有两位学生设计了如图所示两个实验装置(a)和(b).回答有关问题:(1)写出铜与稀硝酸反应的化学方程式:.(2)如果采用(a)
化学
到水槽内的导管中水面先慢慢上
Ⅰ.某同学采用如图1所示装置进行铜与硝酸的反应的实验.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶液,试管b中盛有3.2g铜.①请写出铜与稀硝酸反应的离子反应方程式②待试管b中的反应
化学
Ⅱ.某中学化学研究性学习小组
某实验小组探究向心力F与角速度ω的关系,利用力传感器来测量力的大小,光电门传感器来测量挡光杆的挡光时间,进而求出角速度.实验装置如图1所示.实验器材:数据采集器、光电
物理
、“二次拟合“、“三次拟合“
如图是初中化学部分重要的实验装置,请按要求填空:(1)A中为了测定空气中氧气的含量,采用化学方法除去空气中的氧气,发生反应的化学方程式为;不断推拉注射器活塞的目的是
化学
铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观
双氧水常用于消毒、漂白等,它是过氧化氢(H2O2)的水溶液.含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可迅速分解出氧气.现欲制干燥而又纯净的氧气,可
采用如图装置
:装置A中,锥形瓶
化学
___②______ ③__
下面是某同学在实验室中对SO2的制备及性质实验的探究过程.回答下列问题:(1)选取实验装置如图1和试剂:①采用Na2SO3与硫酸反应制取SO2,可选用装置(填标号,下同),若使反应能
化学
2所选用的硫酸最好为___.
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