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培根认为:“谈史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明()A.高雅的情趣使人眼界开阔,能培养
政治
多种多样,多多益善
3.培根认为:“谈史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明()A.高雅的情趣使人眼界开阔,能
其他
情趣自然而生 D. 只有
读诗使人灵秀
,诗歌总会给我们以启迪。阅读诗人艾青的《盼望》后,以“盼望”为话题,自拟题目,除诗歌、戏剧外,文体自选,写一篇600字左右的作文,文中不得出现真实的校名、班级
语文
的是抛锚所发出的\那一阵铁链
读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯培根
语文
作家作品填空。(1)《范进中举》的作者是(朝代)的小说家。(2)记住(作家名)在《谈读书》中所说的“读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周
语文
所学,皆成性格。
培根认为:“谈史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明A.高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良
其他
读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。这说明()①文化塑造人生②文化决定一个人的性格③
政治
②④
培根说过:”读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格;”这句话的含义是()A.中学与小学不同
政治
需要自觉、主动的态度D.
谈读书读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变.的每句的含义(要单句回答)
语文
记住(作家名)在《谈读书》中所说的“读史使人明智,
读诗使人灵秀
,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重”,是啊,凡有所学,皆成性格。
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