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阅读资料短文,回答文章后面的问题.热的本质的认识过程人们已在实践中熟悉了摩擦生热.但摩擦为什么会生热?热是什么?人们很久也没有弄清楚,在古代就对热有
物理
后,多数人根据摩擦生热的现象
怎么样才能提高语文的写作水平?我经常读书都提高不了,而且对于课文我都很难理解就比如《繁星》中第6首,我根本不知道镜子是来比喻什么的,为什么要翻转过去就是因为这些原因,我写读后
语文
为什么上初中后记单词总是很吃力呢?还有以前在读小学的时候整本英语书的单词中文英文一看都能写出来的,现在呢,记了中文就忘了英文,怎么会这样的?
数学
推荐一本有《文化苦旅》那种感觉的书高一的时候语文不太好,虽然以前历史啊世界名著啊也看了不少,但就是写不好作文,不知道怎么表达.偶然中看到《文化苦旅》这本书,读完后感触巨大.沉
语文
直有的“文人无用论”偏见,更
小学三年级语文:1.
读了本文后
,你受到了什么教育?2联系上下文完成提示语的填空。(二)蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂
其他
直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工
谢谢你的沉默1概括两个沉默的内容2第一段写景与我的心情描写有何作用3刻画男主时用啦那些手法,举例分析4最后一段多余不?分析5读了本文有何感受已经写好了,不过还是谢谢
语文
六下语文课本第4课最后一自然段的省略号的作用是,读出了什么
其他
阅读下面的短文,完成后面的练习。有趣的发明大自然的动物有很多特殊的本领。人们发现并研究了他们的不同本领,就有了许多发明创造。人们看见鸟儿在高空
语文
睛能分辨飞来的是敌人还是朋友
阅读下文,回答问题。呼唤英雄封尘英雄身上总有种大无畏气概。十几年前,在中日围棋擂台赛上,背水一战的聂卫平面对六位日本高手,只说了一个字:“不!”后
语文
围棋英雄”的,只有聂卫平一人
下面这段话是一位同学读了本专题后写的学习心得,有几个字写错了,有的标点错误,另外有几个成语用得不恰当,请你帮他指出来。读了这些文章,我受到了心灵的振撼。
语文
买不到的鸡蛋和香油送给杨绛吃
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