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实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置如图所示,部分夹持装置未画出。请回答下列问题:(1)在组装好装置后,首先要进行的实验操作为。(2)为检验SO2与Na2O2的反
化学
__,装置D中碱石灰的作用是
依据原电池原理将反应CuCl2+Fe=FeCl2+Cu设计为原电池,
请画出实验装置图
,注明电解质溶液名称和正负极材料,标出电子流动方向,写出电极反应式.是正极,正极反应式:是负极,负
化学
探究“阻力对运动的影响”:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)装置请画出小车在水平木板表面运动时的受力示意图.结论方法由现象推理可知:运动的小车如果在水
物理
_法. 问题讨论 用
给你一个大圆柱形容器、一把刻度尺、足量的水、一个小烧杯,请设计实验测量一个小石块的密度.写出实验步骤,画出装置图,推导出密度公式(主要是这个)
物理
某课外活动小组欲利用CuO与NH3反应,研究NH3的某种性质并测定其组成,设计了如图实验装置(夹持装置未画出)进行实验.请回答下列问题:(1)仪器a的名称为;仪器b中可选择的试剂为
化学
.O2 C.CO2 D.NO
某课外活动小组欲利用CuO与NH3的反应研究NH3的性质与分子组成,设计了如图实验装置(夹持装置未画出)进行实验.请回答下列问题:(1)仪器a的名称为;仪器b中的试剂不能为下列中的
化学
灰(2)装置B的作用是___
某课外活动小组欲探究CuO与NH3反应生成的红色固体物质的成分,设计了如图实验装置(夹持装置未画出),请回答下列问题:信息提示:①实验中观察到黑色CuO粉末变为红色物质,同时生成
化学
O. (1)仪器a的名称__
某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步还原氧化铜.(图中夹持装置已略去)(1)A中加入碎瓷片的作用是,请在虚线框内画出D装置,并标
化学
反应的化学方程式是3Fe+4
运用原电池原理设计实验,验证Fe3+与Cu2+氧化性强弱.(1)请画出原电池装置图.(2)写出原电池正极的电极反应式.(3)若电路中转移了0.1mol电子,则该原电池负极质量减轻了g.
化学
如图所示是晴天的上午,张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请你据图回答:(1)此装置是否正确?,塑料袋内会有出现.(2)若不正确,请你画出正确的装置.(3)下午
语文
是______的结果.(4)
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