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某中学将于2011年9月10日教师节举办诗歌朗诵会,
请根据对下面诗歌内容
、风格等方面的理解或评价,在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。(每段不超过50字)(4分)徐志摩
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学校要举办诗歌朗诵会,请根据你对下面诗歌内容.风格等方面的理解或评价,在两首诗之间为主持人报幕设计一段衔接语。(不超过50字)(4分)诗歌:徐志摩的《再别康桥》与苏
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某中学将于9月10日教师节举办诗歌朗诵会,请根据对下面三首诗词内容、风格等方面的理解,为主持人报幕设计衔接语.(每段不超过50字)徐志摩《再别康桥》衔接语:
其他
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某中学将于2011年9月10日教师节举办诗歌朗诵会,
请根据对下面诗歌内容
、风格等方面的理解或评价,在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。(每段不超过50字)徐志摩的《
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巷》衔接语:(2)_____
正德中学将于2009年元旦举办诗歌朗诵会,
请根据对下面诗歌内容
、风格等方面的理解,为节目主持人在(1)、(2)两处各设计一段串词,要求衔接自然,有文采。(5分)徐志摩《再别康桥
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某中学将于2007年5月1日劳动节举办诗歌朗诵会,
请根据对下面诗歌内容
、风格等方面的理解或评价,在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。(每段不超过50字)徐志摩《再别康
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某中学将于9月10日教师节举办诗歌朗诵会,请根据对下面三首诗词内容、风格等方面的理解,为主持人报幕设计衔接语.(每段不超过50字)徐志摩《再别康桥》衔接语:
其他
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请根据对下面诗歌内容
、风格等方面的理解或评价,在三首诗之间为主持人报幕各设计一段衔接语.某中学将于9月10日教师节举办诗歌朗诵会,请根据对下面三首诗词内容、风格等方面的理解,为
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