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爱迪生的父亲是迈兰的一个小农场主请仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明虾米的一个观点.①尺有所短,寸有所长.②给予比接受更快乐.③业精于勤而荒于嬉.
语文
“您是一把伞,为我挡风遮雨;您是一盏灯,为我照亮前程。请仿照句式及修辞手法给妈妈写一段话。这一句是描写老师的。急需!
其他
仿写句子“春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润.”用了哪些修辞手法?请仿照这句句子写一句话.
语文
仿写句子(5分)请以“理想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法,两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以
语文
请以“生活”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子间构成对偶生活如山,勤奋为径,顺径登山,方知山之高大。生活如云,淡泊当眼,放眼
其他
请以“勤奋”和“懒惰”为内容,仿照下面的例子,再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是吞没天才的陷阱。
语文
下面是中学生中流行的咏物诗,请仿照其写法,示例:竹褒扬:批评:
其他
请在下面横线上填入适当的语句,要求仿用画线语句的句式及运用比喻的修辞手法,内容要前后照应。我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿
语文
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仿写句子(5分)请以“理想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法,两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活
语文
请仿照下面的示例,围绕“美好追求”这一主题,另写两句话。要求:使用比喻的修辞手法,与例句构成排比句。示例:我若是那林间的飞鸟,我要穿越森林,迎来黎明的第一缕阳光
语文
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