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共找到 377 与窗小可 相关的结果,耗时176 ms
生活中的透镜用凸透镜看窗外的树木是倒立、缩小的像,这个像是实像、还是虚像?请高手指点.急!既然是实像,那为何我在我在透镜与眼睛之间放一个光屏,可在光屏上什么也看不见啊?
物理
模仿下列句子,再用拟人句描写一下夏、秋、冬,与下面的句子构成对比.小楼的窗口,是连接小屋与外面世界的桥.从窗口伸出您的双手,可以与羞赧的春姑娘握手;
语文
《榕树》泰格尔喂,那站在池边的蓬头的榕树,你可会忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?你不记得是他怎样坐在窗内,诧异地望着你深入地下的纠缠的树根
语文
光在微波上跳舞,好像不停不息
上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.下图示意遮阳板设计原理,据此回答22-23题.若将遮阳板收起,上海室内正午太阳光照面积达一年最大值
语文
极光现象
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答39-40题.39.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
不变,加长遮阳板
我国广东某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答12~13题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年中最大值
语文
球为夏季
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年
语文
以南地区极昼 小题2:
湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板实现教室良好的遮阳与采光.0图示意遮阳板设计原理,据此回答29--30题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时()A
语文
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答1~2题.1.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
长遮阳板
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答11~12题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
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