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大自然的文字“我们脚下的这块土地,在会读他的人看来也是一本有趣的书.”这是课文第五六自然段的总起段.请仿照这样的表达方式,给第二三自然段加上一个总起段
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济南的冬天问答题啊.急3、第二自然段,想想文章怎样转入写阳光朗照下的山景的?(对于一个在北平住惯的人,象我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦
其他
日光是永远那么毒,响亮的天气
文章的第二段(2~5自然段)主要讲了什么?文章的第三段(6~9自然段)主要讲了什么?天上下着瓢泼大雨,意大利的一位将军为什么希望表演照常进行?———————————————————
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(人教版)六年级课堂作业17课的,速求啊啊啊.哭诉QAQ六.美好的环境映衬着美好的人物,美好的人物润色着美好的环境.默读课文第一自然段,仿照例子对人物做点评.例:十一二岁的少年(花样年
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一柄钢叉(
段落内容特点或景物文章结构特点第一自然段总述绿色的海洋1.按照春、夏、秋、冬的季节顺序,紧紧围绕一个共同点树木来写2.首尾呼应第二自然
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、小鹿等
六年级的第12册书上有一篇这篇童话作文.倒数第二个自然段是这样的:第二天早晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑.她死了,(在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了,照在她
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通顺,但是在表达效果上却相差
仿照课文第五自然段写一个战斗场面是六年级上册第二课可以选用“英勇顽强”、“炮火密集”、“惊恐万状”等词
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本文借事说理.一、二自然段用了的表达方式,第三段用了的表达方式,按照顺序,依次写了方仲永才能本文借事说理.一、二自然段用了的表达方式,第三段用了的表达方式,按照
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个阶段,分别是 节奏
岳阳楼记第二自然段是按照什么顺序来写的?写景突出了什么?
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仿照《狼牙山五壮士》第二自然段打敌人的那些句子,从班长马宝玉.到瞄准敌人射击那里模仿一段话.仿照《狼牙山五壮士》第二自然段打敌人的那些句子,从班长马宝玉.到瞄准敌人射击那里
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五壮士》最后一题) (我还是
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