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燃烧是我们熟悉的现象.某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件:(1)如图一进行实验,观察实验现象.红磷不能燃烧是因为,水中白磷不能燃烧是因为.(2)改进后的装置(
化学
管加热.(3)将装有某气体的
某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭粉与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.提出问题
化学
化合价.【猜想与假设】 (1
对比化学实验中重要的学习方法,下列为两个探究实验的改进装置,请回答问题:(1)图A实验观察到的现象是,通过对比可说明CO2能与水反应.(2)通过对比图B所示实验,加入H2O2溶液
化学
反应的催化效果比水泥好,分析
某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.提出问题暗
化学
合价,通常情况下,氧的化合价
下列关于误差的说法中,正确的是()A.认真细致地测量就可以避免误差B.误差是由于测量时不遵守操作规程引起的C.误差就是实验中出现的错误D.选用精密仪器,
改进实验方法
就可以
物理
下列关于误差的说法中,正确的是()A.认真细致地测量就可以避免误差B.误差是由于测量时不遵守操作规程引起的C.误差就是实验中出现的错误D.选用精密仪器,
改进实验方法
就可
其他
关于误差的概念,下列说法中正确的是()A.误差是实验中产生的错误B.认真测量可以避免误差C.实验中误差不可避免,只能采取措施尽量减小误差D.选用精密测量仪器,改进实验方
物理
关于误差的说法中,下列叙述正确的是()A.真实值和测量值之间的差异叫误差B.误差就是实验中产生的错误C.多测几次求平均值,使用精密仪器和
改进实验方法
可以避免误差D.一个
其他
下列对误差的说法中,正确的是()A.测量时出现了误差,说明一定是出了差错B.在测量时,多测量几次取平均值,就可以避免误差C.
改进实验方法
,认真测量就可以消除误差D.选用
其他
要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。推进教育改革。要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励试验,对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。
政治
办学和人才培养水平。鼓励社会
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