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共找到 43 与摊主说 相关的结果,耗时11 ms
橘子李培俊以橘子为题有什么作用,从内容和结构两方面答文中的他在摊主善良的感召下做了哪些事把第二段的话改成吃吧,不要钱哪种效果好?为什么说明小说中逃犯是个怎么样的人
语文
老张提着0.5千克重的篮子,去农贸市场买10千克黄豆,当老张把摊主称得的10千克黄豆倒进篮子时,发现比过去买的10千克黄豆少了许多,于是老张让摊主将篮子和黄豆一起称,
摊主说
一共是10.55千克
数学
的呢?请你将分析过程写出来,
老张提着0.5千克重的篮子去农贸市场买10千克黄豆,当老张把摊主称得的10千克黄豆倒进篮子时,发现比过去买的10千克黄豆少了许多,于是老张让摊主将篮子和黄豆一起称,
摊主说
一共10.55千克,这
数学
?请将分析过程写出来,从中你
老张提0.5千克重的篮子去买10千克黄豆.当老张把摊主称得得10千克黄豆倒进篮子时,发现比过去买的10千克黄豆少了许多,于是老张让摊主将篮子和黄豆一起称,
摊主说
一共10.55千克,这时老张知道
数学
过程写出来,从中你受到什么启
小王、小李、小张三人上街买鱼,小王说要买鱼头,小张说要买鱼身,小李要买鱼尾,问摊主:“这鱼怎么卖啊”
摊主说
:鱼头4元一斤,鱼身三元一斤,鱼尾2元一斤,整条2.5元一斤.王、张、李三人分
数学
你帮他们算出每人需付多少钱.
菜场里的数学张阿姨、王阿姨、李阿姨三个家庭主妇去买鱼.张阿姨准备买1千克鱼头,王阿姨准备买1千克鱼身,李阿姨准备买1千克鱼尾.于是她们向一位售鱼摊主询问价格,
摊主说
:“鱼头每千
数学
计算出各自因付多少元?(恰好
旅游活动既可以满足人类自身需求,同时可扩大文化交流,促进经济发展.据此完成各题。小题1:西双版纳地区,很多宾馆、旅社、摊点的服务人员讲英语,主要说明A.英语是国际工
语文
,受英语扩散影响 小题
初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸,
摊主说
是秦朝时期的,非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出,蔡伦的纸最早出现在()A.西汉以前B.西汉初期C.西汉末期D.东
历史
初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸,
摊主说
是秦朝时期的,非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出,蔡伦纸出现在()A、西
历史
初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸,
摊主说
是秦朝时期的,非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出,蔡伦纸出现在()A.西汉以前B.西汉初期C.西汉末期D
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