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共找到 257 与恶读作 相关的结果,耗时122 ms
但初中前从没看过书(是真的,除了几本童话书),也不知道名著是什么.需要恶补自己的写作水平.想找一些书平时阅读适于朗读,富含哲理的抒情的,多修辞手法运用的散文集.就针对于哪本书,
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名著阅读。(1)下列关于文学名著内容及常识的表述,没有错误的一项是A.苏联作家保尔•柯察金创作的《钢铁是怎样炼成的》在描写筑路这个情节时,着力描写了险恶的自然环境和社
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《水浒传》,围绕“官逼民反”
阅读下面的作品,完成后面题目。不要以为自己就是尺度王蒙有些人总以自身为尺度。说来有趣,你所喜爱的,你以为旁人也喜爱;你所恐惧的,你以为旁人也恐惧;你最厌恶的,你以
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孩子们,孩子们嘲笑我唱过的“
.阅读下面的材料,根据要求作文。一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说,在我内心深处,一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的——它代表
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代表喜悦、平和、爱、希望、承
阅读课文《相信未来》,完成下题。(1)诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶?具有什么表达效果?(2)作者为什么那么相信未来?(3)“用孩子的笔体写下:相信未来”,
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作文阅读下面文字,按要求作文。为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶
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考:有人说,在恶劣的环境中,
理想穆旦阅读答案“邪恶”“折磨”等贬义词对感情的宣泄有什么作用?这首诗和流沙河的《理想》有什么异同?
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我国史传文学秉承“不虚美,不隐恶”的原则,强调对历史人物应客观如实的记录,请你结合课文内容或你读过的史传作品(如《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等),谈谈你对这一原则
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名著阅读与文学常识(3分)小题1:贪婪凶残,欺负善者;鲍西亚善良机智,惩治恶人。提示:填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。小题2:作者在文章《
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,我只能说生命像什么。”
古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成下列各题。浣溪沙姜夔丙辰岁不尽五日,吴松作①雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持②。春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚③门枝。一年
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:猛烈,很;禁持:摆布。③亚
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