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共找到 40 与将琼脂块 相关的结果,耗时14 ms
图甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理,图乙表示将处理后的琼脂块分别放在去除尖端胚芽鞘上的三种处理方式,一段时间后①、②、③的生长情况依次是()A.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A
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立生长、向B侧弯曲
某同学将十根大麦幼苗尖端等距离放置于一块8cm×8cm×2cm的琼脂块上半天,然后切取一小块,放在一株切去尖端的大麦苗切口中间,给以适宜的条件培养,几天后发现大麦苗直立生长,他认
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A. 只用一株麦苗做实验偶然
探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,相关叙述不正确的是()A.NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的B.切割前必须用纸巾将NaOH吸干C.实验结论是:细胞越大,物质运输效率越
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胚芽鞘向光生长可能是单测光引起向光侧生长素的分解,而不是生长素发生了横向运输,将两个完全相同的胚芽鞘放在琼脂块上,其中一组暗处理、一组给予单侧光光照射,一段时间后测量
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=乙<丁C. 甲=乙=丙<
如图所示:①胚芽鞘放在右侧开孔的暗箱中,暗箱放在光亮处;②胚芽鞘尖端下面横向插入云母片,单侧光照射;③胚芽鞘中部纵向插入云母片,单侧光照射;④将含有生长素的琼脂块放在
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__;②___;③___;④
为研究植物生长素的作用,设计如下实验.将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并单侧光照如图1;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2,.该实
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脂块中的生长素含量多于AD.
科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系.实验过程:将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(
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)A. 本实验自变量是不同
(上0t六•洛阳一模)将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片侵害,放在琼脂切块上,实验处理如图t所示,收集到的生长素(I三三)的含量如图上所示.下列说
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生长素的运输C.a与b对照说
某生物小组在探究细胞大小与物质扩散的关系时,做了如下实验:①准备酚酞琼脂块.用刀将酚酞琼脂块切成边长分别为2cm和1cm的立方体.②将切好的琼脂块先后放入0.1%氢氧化钠溶液中,用
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④用刀把每一块琼脂切开,用直
将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧,如图所示.在单侧光下一段时间后,幼苗将()A.不生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.直立生长
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