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共找到 83 与合力所做的功为 相关的结果,耗时124 ms
物体受到的合外力为一恒力,由静止开始运动,该力的作用时间越长,错误的是()A.物体的瞬时速度越大B.物体的瞬时加速度越大C.在单位时间内对物体所做的功越多D.该力的瞬时
其他
物体所受到的合外力为一恒力,由静止开始运动,该力的作用时间越长,则()A.物体的瞬时速度越大B.物体的瞬时加速度越大C.在单位时间内对物体所做的功越多D.该力的瞬时功率越
物理
电磁轨道炮射程远、精度高、威力大.假设一款电磁轨道炮的弹丸(含推进器)质量为20.0kg,从静止开始在电磁驱动下速度达到2.50×103m/s.则此过程中弹丸所受合力做的功是()A.2.50×
物理
如图所示,运动员进行蹦床比赛.下列说法中正确的是()A.运动员离开蹦床后上升过程中,蹦床对运动员做功B.运动员上升到最高点时,速度为零,所受合力也为零C.在下落过程中
物理
先增大后减小
如图,细线上挂着小球,用水平恒力将其从位置A拉到B,小球在位置B所受合力为零,此时线与竖直方向夹角为,则\x05()A.细线对小球不做功B.小球将静止于B位置C.恒力F做功等于小球势能的增
物理
(2013•四川)如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下
物理
动.②连接细绳及托盘,放人砝
如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托
物理
及托盘,放人砝码,通过实验得
如图所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,
其他
绳及托盘,放入砝码,通过实验
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,
物理
入砝码,通过实验得到图乙所示
有关动能定理的谬论手持一本书,静止,然后竖直向上运动再静止,在这个过程中,因为前后静止,所以由动能定理得:合外力做功为零.但是,物体毕竟升高一定距离,那部分的势能从何而来?有人说
物理
又是个较为合理解释~但是这样
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