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①在直角三角形中,一个锐角是35°,另一个锐角是（）②两个锐角可以组成（）角,（）角,一个锐角和一个直角只能组成（）角③把一个圆柱体侧面展开后,得到一个正方形,这个圆柱体底面数学

初三数学,要详细的解题步骤有一三角形花圃,可测得∠A=30°,AC=40,BC=25,要求三角形的面积.我知道这道题有俩答案,我想问如果画出标准图,那么画出来的两个三角形是一个锐角三角形和一个钝数学

怎么证明,要过程,可不必拘与

观察下面两个推理过程及结论：（1）若锐角A，B，C满足A+B+C=π，以角A，B，C分别为内角构造一个三角形，依据正弦定理和余弦定理可得到等式：sin2A=sin2B+sin2C-2sinBsinCcosA，（2）若锐角A，B，C 数学

π 2

为了测量一个圆形铁环的半径，某同学采用了如下办法：将铁环平放在水平桌面上，用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺，按如图所示的方法得到相关数据，进而可求得铁环的半径，若测其他

有下列说法：（1）一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角．（2）一个钝角减去一个锐角，得到的角不可能还是钝角（3）三角形的三个内角中至多有一个钝角．（4）三角形的三个内角其他

用10倍的放大镜看就变成了2

关于钝角的问题：（十万火急!十分钟必答!）在一张钝角三角形的纸片上剪一刀,分成两个三角形,不可能得到（）A.两个钝角三角形B.两个直角三角形C.两个锐角三角形数学

分别求出图中∠A、∠B的正切值：（其中∠C=90°），由上面的例子可以得出结论：直角三角形的两个锐角的正切值互为．其他

两个锐角的度数相加，将会得到一个（）A．锐角B．直角C．钝角D．三者都有可能其他

在锐角内部,画一条射线,可得三个锐角.画两条不同射线,可得六个锐角.画三条不同的射线,可得十个锐角.照此规律,画n条不同的射线,可得多少个锐角? 数学

学习《图形的相似》后，我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验，继续探索两个直角三角形相似的条件．（1）“对与两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角数学

”．（2）“满足斜边和一条直

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