改革发展（7分）材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有

Question

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

【改革发展】 （7分）
材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）在中国古代历史上有着地主阶级成功改革的先例，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等，请问北魏孝文帝改革有何历史意义？这两次改革的共同作用是什么？（2分）
（2）在世界近代历史上，“改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；还可以使封建农奴主度过统治危机。”请举出史实各一例。（2分）
材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（3）两位改革家在他们的改革中的核心措施分别是什么？（2分）
（4）学习了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）

Answer 1

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）

（1）促进了民族融合；都促进了封建化进程、有利于社会经济的发展（各1分）
（2）日本明治维新； 俄国1861年改革（各1分）
（3）罗斯福：国家对工业的调整 ； 邓小平：改革开放（各1分）
（4）杰出人物对社会发展能起一定推动作用;改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心加快现代化建设;改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路（符合主要意思即可得分）（1分）