民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是A．北魏孝文帝改革B．文成公主入藏C．鉴真东渡日本D

Question

民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是

A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏

C．鉴真东渡日本 D．回族的形成

民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是

A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏

C．鉴真东渡日本 D．回族的形成

民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是

A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏

C．鉴真东渡日本 D．回族的形成

Answer 1

C

分 析：
本题主要考查学生对民族关系的认识。依据所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策，促进了中外文化的交流与发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本。鉴真东渡日本不属于民族关系，属于对外交流的典型事例。民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝回族的形成都属于民族关系。故选C。

考点：
人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来

C

C

分 析：
本题主要考查学生对民族关系的认识。依据所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策，促进了中外文化的交流与发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本。鉴真东渡日本不属于民族关系，属于对外交流的典型事例。民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝回族的形成都属于民族关系。故选C。

分 析：
本题主要考查学生对民族关系的认识。依据所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策，促进了中外文化的交流与发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本。鉴真东渡日本不属于民族关系，属于对外交流的典型事例。民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝回族的形成都属于民族关系。故选C。

考点：
人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来

考点：
人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来