两种环境材料：有一种鱼在自然界中越来越少，生物学家为了不让这种鱼灭绝，决定人工喂养一批这种鱼，等长大之后，放归大自然的湖泊与河流中。这种鱼分别被养在1号和2号两个鱼塘

Question

两种环境
材料：有一种鱼在自然界中越来越少，生物学家为了不让这种鱼灭绝，决定人工喂养一批这种鱼，等长大之后，放归大自然的湖泊与河流中。这种鱼分别被养在1号和2号两个鱼塘中，尽管食料很充足，这些鱼却缺乏活力，常有鱼苗死亡。后来科学家找了这种鱼的天敌——一条吃鱼的鱼放入了2号鱼塘，结果2号鱼塘的鱼非常活跃，生长速度明显加快。损失的鱼苗比1号鱼塘还要少。而另一个池塘仍和以前一样。
写作要求：请以“两种环境”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。

Answer 1

无

立意角度分析
这段话可提示学生朝两个方向思考。
选择1号鱼塘可以这样展开思路：
1、顺境更有利于人的成长，关键要看自己。2、我生长在一个幸福的环境里，我很珍惜。3、我们应该学会奋斗，摆脱安逸心理。4、在学校里就应该培养危机意识。5、在放归大自然之前，应怎样准备。
选择2号鱼塘可以这样展开思路：
1、环境淘汰弱者。2、竞争才能使人们发挥潜能。3、逆境激发人们抗争。4、要想生存焉，必须强健自身。5、压力使人的心理素质增强。6、过大的压力会毁掉人才。7、高考是条“吃鱼的鱼”。8、人才的竞争要求你更强健。9、“大锅饭”缺少“吃鱼的鱼”。10“独生子女”与放归大自然。11、给自己“找一条吃鱼的鱼”。12、我是怎样给自己“增压的”。13、战胜“吃鱼的鱼”——挑战压力。