写人 ,写事 作文题材必须新颖,写作方法突出,别具一格.写人写事各1~3篇写人就可以了,写事可以不用

Question

写人 ,写事 作文
题材必须新颖,写作方法突出,别具一格.写人写事各1~3篇
写人就可以了,写事可以不用

Answer 1

我的爸爸来源:作文网 关键词： 爸爸 600字 我的 点击:
10486我的爸爸今年37岁,中等身材,稍稍有点胖.看起来很严厉,但实际上却很懂得教育,如果你不信的话,就请继续往下看吧.

记得在我四岁的时候,有一次,妈妈上班,爸爸有事出去一会儿,我独自在家玩耍,正玩到兴头上,看到脚边有个足球,就大喊：“看我的‘倒挂金钩’!”说完,我脚下一使劲,将足球射了出去.只听“咣”的一声,我心一沉,暗暗想：“不好,这次可闯大祸了!”
果然不出我所料,我跟着足球来到厨房,到了“事发地点”之后,看到：一只陶瓷碗被撞翻在地面上,已经“粉身碎骨”了.
我害怕极了,赶忙想办法让碗恢复原状,恨不得自己就是一个魔法师,将碗变成原来的样子.可惜,这想法虽好,却是无法实现.我又想打扫“作案”现场,让爸爸回来看不到这一“惨案”,不就没事了?
说干就干,我立即跑到阳台上拿上扫帚、簸箕,正准备到厨房清理现场.爸爸回来了,爸爸一进家门就喊：“豪豪,我回来了.”并且好像有第六感觉一样,竟然先走进厨房.我在阳台上拿着扫帚、簸箕吓呆了,不敢回应爸爸了,更不知道去打扫现场了.很快,爸爸从厨房走了出来.我心里想：“哎,完蛋了.”
哪想到,爸爸来到客厅后,看到我呆站在阳台上,手里拿着簸箕、扫帚.态度平和地问我：“厨房里边的碗是怎么回事?”我胆怯地回答道：“哦,那是我刚才在家里踢球的时候,不小心打碎的.”说完,我就深深吸了一口气,准备接受惩罚.
爸爸却体贴地对我说：“哦,原来是这样啊,你虽然打碎了碗,但是,你能够勇敢地承认,主动面对自己犯下的错误,就还是一个好孩子.记住了,以后不要再在家里玩踢足球了,否则就有可能出现刚才的事情.”说完就和我一起拿着扫帚、簸箕来到厨房,把打碎的碗收拾干净.
这件事情已经过去很久了,却一直深深地印在我的脑海里,激励着我成长.我真希望所有的家长都能够这样教育自己的孩子.

我的初中语文老师来源:作文网 关键词： 550字 老师 语文 我的 点击:
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秘密花园的大门已经打开；百合花瓣上的金粉已默然飘去；指间的水珠已叮咚落地.是的,万物总有尽头,繁花总会落尽.我,一个短暂的儿童生涯也已经淡然逝去.虽然无痕,但也留恋.现在,我却已经是一位中学生了,有了新的母校了.
小学里很幸运,遇到的老师都如慈爱的父母,不轻易惩处我们.被“娇宠”惯了,害怕新老师会像“火龙”一样的坏.还好,上帝怜爱,使我再一次遇到了许多可爱的老师.语文老师最好了,但第一次的印象不怎么好,看到你,心想：坏了,上语文课又得听“菩萨念经”了.长得这么和蔼,这么娇小文静,属于“孜孜不倦”型的吧?不过,人不可貌相,只凭感觉来判断一个人是不可以的.在日复一日的语文课堂中,渐渐显出你独有的风采.
比较自信,语言比较活跃,上课方式多种多样.在记忆中,起初是这么一个印象,跟小学时的语文老师实在像.不过,如果发起怒来,说话声大起来时,总会让我联想起是一场“谁说女儿不如男”的演讲赛,您在台上兴奋的讲着,口若悬河,而我在台下听的“目瞪口呆”.
您说过自己上课时的形式是多种多样的,不怎么固定.开始时只当耳边风,不都一样吗?心想.到你出差了,别的老师来给我们上课时,却又身不由己地去注意他的上课方式,当发现他果真是固定不变的,突然间觉得失望,便不由得想念起你来.平时不怎么关注各个老师的行为、性格,现在写起来有些力不从心了.可是,在我的脑海中,却清晰地留住了这样的一位语文老师,在像紫藤萝一般茂盛的长头发下,盛开着一朵和蔼温馨,自信活泼的美丽花朵.
我的同桌来源:作文网 关键词： 同桌 700字 我的 点击:
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她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌.
这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.
第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了.我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神.这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道：“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里.算啦!她是委员,就当汇报思想：“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情.接着,她拿起课本又放下,反反复复.鬼知道葫芦里卖的什么药.她稍犹豫了一会儿,将书递给我：“书给你.以后可别毛手毛脚的.”什么,给我?我简直不相信我的耳朵.我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话.“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字.”“不要紧,我有办法.”“那今天怎么办?”“那就合看.”于是我俩便认真地开始早读.
上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包.然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了.
第二天早读,她拿着一本旧书在读书.下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页.上课后,我拿新书和她换,但她不同意.
中午时,我发现她在桌上抄些什么.奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事.我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文.她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来.我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了.抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好.
“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课.一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花.




.好便便的作文.