《咬文嚼字》习题二：马南邨在《不求甚解》一文中，提出与本文不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。……对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？

Question

《咬文嚼字》习题二：马南邨在《不求甚解》一文中，提出与本文不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。……对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？

Answer 1

　　初看朱光潜和马南邨两位学者关于作学问研究阅读与写作的主张是大相径庭、截然相反的：一个要有一字不肯放松的谨严，一个不要固执一点；一个要咬文嚼字，一个反对咬文嚼字。真可谓针锋相对。两位学者对作学问的执著精神也正是我们要学习的。其实，朱光潜在强调对文字学习在精深上下工夫的同时是以广泛地积累为基础的；而马南邨的不因小失大，要观其大略，开阔眼界，也是在理解一定深度的基础上进行的。只不过他们在深度与广度上各有所侧重罢了。作学问时深度与广度是个矛盾统一体，它们既是对立的，又是相辅相成的，甚至相反相成，即深中有广，广中有深。因此我们作学问既要“咬文嚼字”，又要“不要固执一点”；既要深度，又要广度，既要有针对性地探索，又要不断开阔眼界，才能有所发展，有所前进。

　　总之，此题是培养学生结合实际运用辩证法观察分析问题的能力。