勿以恶小而为之,勿以善小而不为分别体现了哪两个道德修养的方法

Question

勿以恶小而为之,勿以善小而不为分别体现了哪两个道德修养的方法

Answer 1

不要认为坏事小就去做,不要认为好事小就不去做.三国时期刘备文曰：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.这句话讲的是做人的道理,恶,即使是小恶也不能去做；善,即使是小善也必须要做.　学校把学生日常行为规范三令五申,但同学们违纪者仍然大有人在,有的只是违犯一些非常小的过失,比如跳窗,乱扔果皮、塑料袋等.这些现象虽然越来越少,但毕竟仍然存在.可以设想,这些同学在违犯这些“小”的过失之时,极有可能是心存侥幸的：“小事一桩.老师又没看见.” 　　这种侥幸心理害人不浅.失之小节,也许是酿成大错的开始,因为一个人良好的素养往往体现在小节上,正所谓,“勿以恶小而为之”.反之,自律,自爱,自尊,自强,时时处处从“小”做起,也许正是长大成材的良好开端,正所谓,“勿以善小而不为”. 　　当然,这一切并不一定要老师必须看见.违犯“小”的错误,即使“老师看不见”,仍然是一个铁定的错误；做了“小”好事,有了“小”的增益,即使“老师看不见”,仍然是一个可喜的长进. 　　勿以恶小而为之,勿以善小而不为.同学们如果把三国刘备这句话置之座右,奉为处世箴言,必然会增益良多,长进良多! 　　三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做；只要是善,即使是小善也要做.这句话值得让同学们知道并铭记在心.