各位帮忙评价下这篇作文.我的四季老师每日坐在教室,聆听着各科老师的谆谆教诲,感受着春夏秋冬的更替.突发奇想,老师们各有各的特点,不正像大自然中的四季一样吗?童臻珠老师：温暖的春

Question

各位帮忙评价下这篇作文.
我的四季老师
每日坐在教室,聆听着各科老师的谆谆教诲,感受着春夏秋冬的更替.突发奇想,老师们各有各的特点,不正像大自然中的四季一样吗?
童臻珠老师：温暖的春天
你看,满面春风的童老师走来了.童老师不仅年轻漂亮,而且话语像春天般温柔,如歌声般动听.每次上课,她总是给我们讲一个关于政治方面的小故事,营造一种气氛.这样我们就不容易走神,就连那些调皮鬼也变乖了.她的每一个故事都蕴含着深刻的道理,就如春雨润物一样,让我们在不知不觉中受到了教育,她的政治课使我们懂得了许多道理,生活中要做遵纪守法的好公民,学习上要做刻苦努力的好学生.
听,童老师那宛转悠扬的声音正在教室里回荡,同学们听着笑着,感受春天般温暖.
童忠福老师：火热的夏天
童老师是我们的生物老师.他总是带领我们漫游在植物王国,和我们一起探索大自然的奥妙之处.他告诉我们人类的由来,给我们讲单细胞动物,以及现代类人猿的共同祖先……童老师上课满怀激情,炙热如夏天的烈日.正是在火热的阳光下,我们这些祖国的幼苗,才进行“光合作用”.不断地吸收养料,茁壮成长着……
瞧,童老师正风风火火地向我们班走来,又一个火热多情的夏天到来了.
胡硕老师：成熟的秋天
我们的胡老师稳重、成熟,总使我想起秋天的红高粱.课堂上,面对个别学生的无理取闹,他并不盛气凌人,能沉着对待,一阵和风细雨就让那些捣蛋鬼变得温顺听话.于是,我从他那里学会了做事要有耐心,三思而后行.
胡老师风趣幽默,听他的课就像品尝一颗颗熟透了的蜜枣,使人回味无穷.在他的带领下,我们认识了唐太宗李世民、女皇武则天,我们也见到了修筑万里长城的秦始皇,出使西域的张骞、班超.秋天一般稳重的他带着我们一步一步寻找历史的足迹.
我想,你一定猜到了,他就是我们的历史老师,在他精彩的课堂上,我们一次又一次收获着丰硕的果实.
万翠云老师：冷酷的冬天
说起万老师,我们班可谓无人不知,无人不晓.她是我们的班主任兼英语老师,为人正直厚道,做事严肃认真,给人有些冷冷的感觉.当我们违反纪律时,她那毫不留情的批评,就如凛冽的寒风一样,有时真使你感觉进入了严冬；当我们学习松懈时,是她提醒我们要珍惜和把握生命里的每一分钟,储存足够的粮食,养精蓄锐,在即将到来的春天里播种耕耘.就如冬天一样的冷酷里却包含热情如火的爱,即使寒风呼啸,大雪纷飞,那也是她对我们充满希望的鞭策和鼓励.
啊!“四季老师”,谢谢你们!

Answer 1

写的很有创意,抓住了任课老师的性格特点,文笔流畅,一气呵成,感情很真挚.美中不足的是结尾,太过仓促,行文过程中再加点实例会使文章情感更为饱满动人.