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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现有许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,同学们决定把问题搞清楚,请你和他们一
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现有许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,同学们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:______能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,作出假设:______的形成需要光.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽,分成两等份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在______下培养,把乙放在______处培养.
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽______,乙中的黄豆芽______.
(5)如果该实验结果与预期结果相符,那么该实验证明了:______.
(1)你的问题是:______能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,作出假设:______的形成需要光.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽,分成两等份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在______下培养,把乙放在______处培养.
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽______,乙中的黄豆芽______.
(5)如果该实验结果与预期结果相符,那么该实验证明了:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:光对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个一样的容器中.
B、单一实验变量是光,把甲放在光下培养,把乙放在暗处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变.这一现象说明叶绿素的形成需要光.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光.
故答案为:(1)光;(2)叶绿素;(3)光;暗;(4)变;不变;(5)叶绿素的形成需要光.
(2)作出假设:光对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个一样的容器中.
B、单一实验变量是光,把甲放在光下培养,把乙放在暗处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变.这一现象说明叶绿素的形成需要光.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光.
故答案为:(1)光;(2)叶绿素;(3)光;暗;(4)变;不变;(5)叶绿素的形成需要光.
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