阅读下面文言文，完成下列各题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
伤仲永    金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”
    王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）解释下列加点词语。

①世隶耕	___	②父异焉	___
③环谒于邑人	___	④仲永之通悟	___

（2）将下列句子译成现代汉语。
①其文理皆有可观者。
②则其受于人者不至也。
（3）选出对课文内容理解不正确的一项___
A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
B．《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的变化和结局。
C．文章先铺写方仲永年幼时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，显示方仲永才能落差之大，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。这种欲扬先抑的写法，更好地凸显了文章主题。
D．本文的语言十分简练，仅以150多字就完整地叙述了方仲永才能发展变化的过程。议论部分也不过70余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作用。
（4）方仲永最后的结局是什么（请用原文作答）？结合原文说说你悟出什么道理？

Answer 1

解析：（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．①句意为：世代以耕田地为业．隶：属于．②句意为：父亲对此（感到）很诧异．异：对…感...