我的家乡我的河同学们的记忆里都流淌着一条河，她滋养一方，伴你我成长；她清澈见底，波光明亮。然而，随着经济的发展、环境污染的加剧，不少河流正承受着创痛。如今，伴你长

Question

我的家乡我的河
    同学们的记忆里都流淌着一条河，她滋养一方，伴你我成长；她清澈见底，波光明亮。然而，随着经济的发展、环境污染的加剧，不少河流正承受着创痛。如今，伴你长大的那条河怎么样了？我们童年捕鱼摸虾、嬉戏玩耍的那条河今天还是那样丰采依旧么？日前，学校团委、学生会、校园网站、校报编辑部、校园广播室，联合推出“我的家乡我的河”特别报道活动，向全体同学发出家乡的河流之问，共同关注身边河流正在经历的变化。
（1）请你就家乡的河流正在经历的变化，给本次特别报道活动提供一条新闻线索（新闻线索在这里指家乡河流的现状，河流名称一律用“××河”替代）。
（2）你家乡的河流是丰采依旧还是正在经历污染的创痛？请简要分析其原因。
（3）如何保护家乡河流的生态环境？请你就此在校园网站上写一条留言。

Answer 1

（1）本题考查学生的语言表达能力，在表述时，一定要围绕家乡河流正在经历的变化表述，语言要有条理．（2）本题考查学生的逻辑思维能力，根据家乡河流目前的情况，分析总结原因即可．（3）本题考查学生的语言表达能力，留言一定要围绕保护河流的生态环境表述，可以制定公约，严禁乱扔垃圾等．答案：
（1）（2分）示例一：最让我感到骄傲的是我家乡的××河．一年四季，河水清冽，杨柳拂岸，鱼儿畅游，白鹤群飞，春来蛙鼓阵阵，秋来虫吟声声．水中只有倒映的圆月，而没有漂浮的脏物．美哉，我的家乡我的河！示例二：最让我记挂在心的是家乡的××河．我把××河过去和现在的图片、文字发给你们，希望借助你们的力量，挽救我家乡垂危的河！
评分说明：大意正确即可．
（2）（2分）示例一：村（市）民们十分注意保护我的家乡我的河．制订了《村（市）民河流保护公约》，不把污水排入河中，不向河中乱丢生活垃圾，定期清理河中漂浮物．示例二：村（市）民们的生态环境保护意识很差，居住在河边两岸的村（市）民，随意向河中排放污水，随意向河里乱丢生活垃圾．
评分说明：大意正确即可．
（3）（2分）示例：希望能制订《村（市）民河流保护公约》，增强村（市）民对家乡河流生态环境的保护意识；培养村（市）民良好的行为习惯，不向河中排放污水、乱丢垃圾，随时清理河中漂浮物．
评分说明：表述合理即可．