阅读下列材料，回答问题：（共12分）材料一：子路（孔子学生）在卫国出私财济民时孔子说:“汝之民为饿也。何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之。是汝明（显示）君之

Question

阅读下列材料，回答问题：（共12分）

材料一： 子路（孔子学生）在卫国出私财济民时 孔子说:“汝之民为饿也。何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之。是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”―《孔子家语?观思》

 

材料二：  康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”“恤贫院”，受到“公恤”。――康有为《大同书》

 

材料三： “文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者，与众其弃之。”              ―《同盟会宣言》

（1）根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。（4分）

（2）根据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。（4分）

（3）从民生福利角度看，材料三有什么进步性和局限性（4分）

Answer 1

（1）主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。（２分）孔子的主张一方面体现了“仁”的思想；另一方面孔子将民生问题政治化，担忧个人实施实施救济会损害国君的权威，体现了孔子的等级观念。（２...