阅读下面的文字，完成下列各题。传递阳光接连几天的阴雨，虽然断断续续的，但人的心情都潮湿了。终于阴霾散去，阳光像久违的恋人不期而至。享受阳光的人真多，一个个脸上都那

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
传递阳光
接连几天的阴雨，虽然断断续续的，但人的心情都潮湿了。终于阴霾散去，阳光像久违的恋人不期而至。享受阳光的人真多，一个个脸上都那样灿烂。
几个小孩子在广场的空地上，围成一圈，享受着童稚的快乐。
我喜欢看小孩子游戏，踱过去，好奇他们的举动。
围成一圈的小孩子，两只稚嫩的手合并后高高举过头顶，再慢慢张开，慢慢放下，到胸口处呈现掬物的样子，侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友，口中念念有词。每个孩子都重复这样的动作——好奇特，这是我从未见过的游戏。
我又向他们靠近些，试图听清他们在说什么。
“我把温暖送给你。”
“我把好运送给你。”
“我把幸福送给你。”
“我把光明送给你。”
每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜 。
“我把……”轮到最后一个孩子，他是那些孩子中最小的，一时想不出合适的词汇，脸憋得发红。其他的孩子静静地等待着他想出来，没有一点催迫的意思。终于，那孩子想好了，大声地说：“我送给你舒服！”
“好！”其他的孩子一起鼓掌，掌声像涟漪，从他们围拢的地方向四外扩散。
我终于抑制不住好奇的心，凑拢到他们近前：“你们在做什么游戏？”
“我们在传递阳光！”孩子们异口同声。
“传递阳光？”
“是啊，阳光不会拐弯，我们要让阳光拐弯，给所有的人带来好运！”
传递阳光，多么奇特的想法啊！
孩子们是天真的，在他们的天真中，我看到了 一种比游戏还珍贵的东西 。
“叔叔，你哭了？”那个最小的孩子惊奇地看着我。
我不好意思地揉了下眼睛，蹲下来对他说：“叔叔很想和你们一起做游戏，可叔叔长大了，找不回童年了。”
“叔叔，我们也把阳光传递给你！”几个孩子同时掬一捧阳光，送到我的面前。
我感到一种特异的滋味汇集到胸口，像喝了一杯上品的明前龙井。孩子们送给我的，远比龙井茶还耐人寻味。
活了半辈子，我终于长了见识——阳光原来是可以传递的！
（选自湖上飞虹的BLOG）
小题1:作者说“这是我从未见过的游戏”，那么这是一个怎样的游戏？为什么说孩子的想法是奇特的？作用是什么？（4分）
小题2:结合原文，理解下列句子的含义。（4分）
①每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜。
②一种比游戏还珍贵的东西。
小题3:请分析文章画波浪线段落的表达效果。（4分）
小题4:文章结尾处，作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（4分）

Answer 1

小题1:这是一个名叫传递阳光的游戏；孩子们的想法之所以奇特，是因为他们天真地要让阳光拐弯，给所有的人带来好运；我从未见过，说明成人的世界已将童真抛弃，并为后文“可叔叔长大了，找不回童年了”做铺垫。
小题2:①孩子们真诚地、发自内心地把善良和美好的愿望传递给了他人，而因此感到幸福无比。②孩子们通过游戏所表现出的人性的善良。
小题3:作者运用比喻或象征手法，揭示阳光的“滋味”温暖、真诚、美好，表达了作者对阳光里游戏的孩子们的由衷赞美，为文末深化主题张本。
小题4:由雨后天晴的广场，写到孩子的游戏，再由“我”对游戏的观察，写到孩子们通过游戏对“我”的教育，接着写“我”的哭（感动）和作者对孩子们的赞美，最后揭示了文章的主旨。

小题1:4分
小题2:4分
小题3:4分
小题4:4分