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材料一那个时代,社会处于大变革时期,由于社会的动荡和变革,使中国出现了空前的思想解放局面,产生了许多思想流派,被后来许多的思想家和历史学家所推崇。材料二樊迟
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材料一 那个时代,社会处于大变革时期,由于社会的动荡和变革,使中国出现了空前的思想解放局面,产生了许多思想流派,被后来许多的思想家和历史学家所推崇。
材料二 樊迟问仁。子曰:爱人。”--《论语•颜渊》
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”--《论语•雍也》
子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕,乎!己所不欲,勿施于人。”
--《论语•卫灵公》
材料三 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟 (等待) 百世而不惑也。--梁启超《世界伟人》
请回答:
(1)材料一中所说的“那个时代”是指什么历史时期??当时的各思想流派著书立说,相互辩论,形成了什么局面?
(2)据材料二,指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?
(4)结合书本指出孔子在教育方面的最大成就。
材料二 樊迟问仁。子曰:爱人。”--《论语•颜渊》
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”--《论语•雍也》
子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕,乎!己所不欲,勿施于人。”
--《论语•卫灵公》
材料三 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟 (等待) 百世而不惑也。--梁启超《世界伟人》
请回答:
(1)材料一中所说的“那个时代”是指什么历史时期??当时的各思想流派著书立说,相互辩论,形成了什么局面?
(2)据材料二,指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?
(4)结合书本指出孔子在教育方面的最大成就。
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料一“春秋战国是一个大动荡、大变革的时代.社会急剧变化,许多问题亟待解决,于是社会上形成了一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派…各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相诘难、批驳”可知...
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