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为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河水流样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随
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为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河水流样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是___;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38、和37.据此可得出每升水样中的活菌数为___.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过___灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线.这样做的目的是___.
(3)示意图A和B中,___表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行震荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:震荡培养能提高养液中___的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高___的利用率.
该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是___;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38、和37.据此可得出每升水样中的活菌数为___.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过___灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线.这样做的目的是___.
(3)示意图A和B中,___表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行震荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:震荡培养能提高养液中___的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高___的利用率.
▼优质解答
答案和解析
(1)微生物培养过程应该进行无菌操作,配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌,可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底;由由题意知1ml水样中的菌落数是(39+38+37)÷3÷0.1×100=3.8×104个,每升水样中的活菌数为3.8×104×103=3.8×107.
(2)对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌;在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是;将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落.
(3)分析题图可知,A培养皿采用的接种方法是平板划线法,B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法.
(4)由题意可知,振荡培养比静置培养的细菌生长速度快,由此可以说明该细菌是需要菌,由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,细菌生长速度加快.
故答案为:
(1)检测培养基平板灭菌是否合格 3.8xl07
(2)灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落
(3)B
(4)溶解氧 营养物质
(2)对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌;在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是;将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落.
(3)分析题图可知,A培养皿采用的接种方法是平板划线法,B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法.
(4)由题意可知,振荡培养比静置培养的细菌生长速度快,由此可以说明该细菌是需要菌,由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,细菌生长速度加快.
故答案为:
(1)检测培养基平板灭菌是否合格 3.8xl07
(2)灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落
(3)B
(4)溶解氧 营养物质
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