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急求小学数学低年级教学片段x0c最好结合皮亚杰的心理理论（没有也行）!
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急求小学数学低年级教学片段\x0c最好结合皮亚杰的心理理论（没有也行）!
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课题 方案设计 课的类型 新授 日期 主备人 自我参与程度100 %预设目标 （注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想）1、经过方案设计的过程,学习统计的方法,体会各类情况的差异.2、培养实...
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