初中历史如何进行课堂教学更有利于体现创新思维呢

Question

初中历史如何进行课堂教学更有利于体现创新思维呢

Answer 1

我现在是大学生了,学的是电子专业.但我还是时常去看历史书.就是因为在初中的时候养成的习惯.不得不说,老师的作用非常大.历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力,但我希望老师主要放在历史人物、事件等史实性的东西,学生非常感兴趣.而初中能养成学生的兴趣非常重要.举个例子吧,王安石变法很枯燥,也难懂,书上讲的也很难受.但是如果讲一下书本以外的就不一样了,比如王安石这个人的轶事,王安石这个人平时不爱干净,曾经在和同僚钓鱼的时候把鱼食吃光了,衣服上都是油点,为人也是很小心眼.这绝对和同学的心中形象不一样,但这是史实啊,绝对引起大家的兴趣.在最后在留给大家一些问题,比如除去书上讲的那些失败原因,王安石变法在当时的环境下有什么史实造成了导火索,让同学下去研究.而据我所知,但是北宋连年干旱造成了减产,影响了变法效果；而且当时的一个贴身太监曾以死进谏,说停止变法就会下雨,否则自己自尽.结果停止变法的第二天,天降大雨,王安石于是辞职；太后也一直反对等等原因.再说一下当时因为变法被迫害的人,如苏轼等等.这就引起了同学兴趣,同时让他们脱离了死课本.随便让他们记一下变法意义,我想他们不会拒绝的.其他课可以类推啊.但这些要求老师对历史要充分认识,压力很大啊.