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阅读下面的文字,完成下列各题。
让校训之光照亮人生之路
①置身入伏的燥热天气,征战完高考的同学们,以既放松又憧憬的微妙心境,陆续收到期盼已久的大学录取通知书。而一句简短的“校训”,往往是其中不可或缺的元素。
②作为办学理念的凝练表达,校训,承载着独特的历史传统,标注着鲜明的时代气质,是坚守价值信念的导航罗盘,也是叮咛所有校友的人生格言。校训往往既强调治学精神,也关注道德修养。北京小学校训“脚踏实地做事,顶天立地做人”,南开中学校训“允公允能,日新月异”,都给人以深刻印象。据统计,在教育部公布的百余所“211”高校的校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。品读校训,如同接受精神和灵魂的洗礼,也像是在中华优秀传统文化的长廊里徜徉。
③喻为“象牙塔”的校园,往往被视作思想净土、道德高地,人们对它充满了深切期待,校园也承载了教书、育人的重大责任。然而,一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养。当虚荣投机、“精致的利己主义”在校园里滋生弥漫,当考试作弊时有耳闻、论文抄袭愈演愈烈、弄虚作假骗领奖学金的现象频频爆出,这一切怎不令人痛心?迷失于价值雾霾,甚至在世界观、人生观、价值观的总开关上出了问题,这样的“未来主人翁”怎能让人放心?从小里说,关系一所学校的名誉与责任,往大里讲,关乎一个国家的前途未来。
④从这个意义上说,倘若能够重新认识、发掘校训的文化内涵,以校训为警示,涵养求真求实的精气神;以校训为载体,弘扬真善美爱的价值观,才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民,反过来,也才能让校训恒久、熠熠生辉。
⑤当然,要将发自内心的价值认同在每一位毕业生的血液里流淌,成为描摹人生轨迹的标尺,需要将校训落细落小落实。奉校训为圭臬,从一点一滴做起、从一言一行开始,无论置身校园还是离开学堂,崇德向善、明德惟馨,让校训精神烛照一生,既是对校训精神的生动诠释,又何尝不是对核心价值观的有力践行?而从小学、中学再到大学,如果每一所学校都能握好接力棒,将价值观引导有效贯穿于求学全过程,青少年就能沿着成长的阶梯健康向上。
⑥也许,毕业多年以后,那些具体课程名称或已淡忘,但母校的校训却一定会深植于心,历久弥新。铭记校训,不断激发校训的正能量,她必将点亮思想的星空,也将照亮我们的人生之路。
(1)下列对文章中“校训”的理解,不符合原文意思的一项是___
A.校训是办学理念的凝练表达,也是对所有校友的叮咛。
B.中国“211”大学校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。
C.实现教育的价值回归,需要重新认识、发掘校训的文化内涵。
D.毕业多年,那些具体课程名称早已淡忘,但母校的校训一定会深植于心。
(2)如何将发自内心的“价值认同”变成每一位毕业生描摹人生轨迹的标尺?请简要概括。
(3)请简述文章②~④段的论述思路。
阅读下面的文字,完成下列各题。
让校训之光照亮人生之路
①置身入伏的燥热天气,征战完高考的同学们,以既放松又憧憬的微妙心境,陆续收到期盼已久的大学录取通知书。而一句简短的“校训”,往往是其中不可或缺的元素。
②作为办学理念的凝练表达,校训,承载着独特的历史传统,标注着鲜明的时代气质,是坚守价值信念的导航罗盘,也是叮咛所有校友的人生格言。校训往往既强调治学精神,也关注道德修养。北京小学校训“脚踏实地做事,顶天立地做人”,南开中学校训“允公允能,日新月异”,都给人以深刻印象。据统计,在教育部公布的百余所“211”高校的校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。品读校训,如同接受精神和灵魂的洗礼,也像是在中华优秀传统文化的长廊里徜徉。
③喻为“象牙塔”的校园,往往被视作思想净土、道德高地,人们对它充满了深切期待,校园也承载了教书、育人的重大责任。然而,一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养。当虚荣投机、“精致的利己主义”在校园里滋生弥漫,当考试作弊时有耳闻、论文抄袭愈演愈烈、弄虚作假骗领奖学金的现象频频爆出,这一切怎不令人痛心?迷失于价值雾霾,甚至在世界观、人生观、价值观的总开关上出了问题,这样的“未来主人翁”怎能让人放心?从小里说,关系一所学校的名誉与责任,往大里讲,关乎一个国家的前途未来。
④从这个意义上说,倘若能够重新认识、发掘校训的文化内涵,以校训为警示,涵养求真求实的精气神;以校训为载体,弘扬真善美爱的价值观,才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民,反过来,也才能让校训恒久、熠熠生辉。
⑤当然,要将发自内心的价值认同在每一位毕业生的血液里流淌,成为描摹人生轨迹的标尺,需要将校训落细落小落实。奉校训为圭臬,从一点一滴做起、从一言一行开始,无论置身校园还是离开学堂,崇德向善、明德惟馨,让校训精神烛照一生,既是对校训精神的生动诠释,又何尝不是对核心价值观的有力践行?而从小学、中学再到大学,如果每一所学校都能握好接力棒,将价值观引导有效贯穿于求学全过程,青少年就能沿着成长的阶梯健康向上。
⑥也许,毕业多年以后,那些具体课程名称或已淡忘,但母校的校训却一定会深植于心,历久弥新。铭记校训,不断激发校训的正能量,她必将点亮思想的星空,也将照亮我们的人生之路。
(1)下列对文章中“校训”的理解,不符合原文意思的一项是___
A.校训是办学理念的凝练表达,也是对所有校友的叮咛。
B.中国“211”大学校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。
C.实现教育的价值回归,需要重新认识、发掘校训的文化内涵。
D.毕业多年,那些具体课程名称早已淡忘,但母校的校训一定会深植于心。
(2)如何将发自内心的“价值认同”变成每一位毕业生描摹人生轨迹的标尺?请简要概括。
(3)请简述文章②~④段的论述思路。
▼优质解答
答案和解析
(1)D “早已”错,原文第六段是“或已”,整句都是猜测.
(2)第五段“当然,要将发自内心的价值认同在每一位毕业生的血液里流淌,成为描摹人生轨迹的标尺,需要将校训落细落小落实”;“论置身校园还是离开学堂,崇德向善、明德惟馨,让校训精神烛照一生”;“将价值观引导有效贯穿于求学全过程,青少年就能沿着成长的阶梯健康向上”,从这些关键句中提取概括即可.
(3)二三四段,一共三段文字.第二段,讲“校训往往既强调治学精神,也关注道德修养”(校训作用);第三段,
“一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养…甚至在世界观、人生观、价值观的总开关上出了问题”;第四段,“发掘校训的文化内涵…才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民”(重新发掘校训的文化价值).
答案:
(1)D
(2)需要将校训落细落小落实.将价值观引导有效贯穿于求学全过程.无论置身校园还是离开学堂让校训精神烛照一生.
(3)先谈校训的价值作用,继而论述一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养,造成学生世界观,价值观迷失,最后强调重新发掘校训的文化价值,实现教育的价值回归.
(2)第五段“当然,要将发自内心的价值认同在每一位毕业生的血液里流淌,成为描摹人生轨迹的标尺,需要将校训落细落小落实”;“论置身校园还是离开学堂,崇德向善、明德惟馨,让校训精神烛照一生”;“将价值观引导有效贯穿于求学全过程,青少年就能沿着成长的阶梯健康向上”,从这些关键句中提取概括即可.
(3)二三四段,一共三段文字.第二段,讲“校训往往既强调治学精神,也关注道德修养”(校训作用);第三段,
“一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养…甚至在世界观、人生观、价值观的总开关上出了问题”;第四段,“发掘校训的文化内涵…才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民”(重新发掘校训的文化价值).
答案:
(1)D
(2)需要将校训落细落小落实.将价值观引导有效贯穿于求学全过程.无论置身校园还是离开学堂让校训精神烛照一生.
(3)先谈校训的价值作用,继而论述一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养,造成学生世界观,价值观迷失,最后强调重新发掘校训的文化价值,实现教育的价值回归.
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