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学习了《奇妙的二氧化碳》后,同学们对书本实验进行了创新和改进.设计了“魔手”实验.(如图)(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质,用夹子夹住后捏瘪手套掌
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学习了《奇妙的二氧化碳》后,同学们对书本实验进行了创新和改进.
设计了“魔手”实验.(如图)
(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质,用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口.
(2)打开拇指和食指指袋夹子,将拇指内液体倒入食指指袋中.手掌迅速“增肥”,反应符号表达式为:___.
(3)打开中指指袋夹子,使液体流入手掌,振荡后液体变浑浊,手掌稍微变小.将液体流回指袋后夹上夹子.反应符号表达式为:___.
(4)分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作.只有小指能使手掌“减肥”成功.则吸收二氧化碳的试剂最好用___.
A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液.
设计了“魔手”实验.(如图)
(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质,用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口.
(2)打开拇指和食指指袋夹子,将拇指内液体倒入食指指袋中.手掌迅速“增肥”,反应符号表达式为:___.
(3)打开中指指袋夹子,使液体流入手掌,振荡后液体变浑浊,手掌稍微变小.将液体流回指袋后夹上夹子.反应符号表达式为:___.
(4)分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作.只有小指能使手掌“减肥”成功.则吸收二氧化碳的试剂最好用___.
A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液.
▼优质解答
答案和解析
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