小平最近的心情糟糕透了，因为上星期的数学课上，老师冤枉了他。本来是其他同学传纸条给他，约他放学后一起去打球，小平立刻将纸条传还给那个同学，并小声劝他要认真上课。可老师

Question

小平最近的心情糟糕透了，因为上星期的数学课上，老师冤枉了他。本来是其他同学传纸条给他，约他放学后一起去打球，小平立刻将纸条传还给那个同学，并小声劝他要认真上课。可老师只看到了小平传纸条，就立刻批评了他，还说他狡辩不承认，说他一个人耽误了大家的时间。小平难受极了，发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课。结果小平的数学成绩一落千丈。
（1）小平同学的这种做法对吗？为什么？
（2）假如你是小平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法；
（3）作为学生，我们应该怎样处理好和老师之间的关系？

Answer 1

（1）发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课．这是不尊重老师得表现，同时，也影响了自己得学习，给自己造成了烦恼．依此作答；
（2）依据学会与老师交流与沟通的内容作答；要尊重，体谅老师，主动于老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己得误解，要正确对待老师得批评，不要抱怨，不要气馁，要振作精神，集中精神，努力学习，迎头赶上．
（3）作为学生，我们应该尊重和信任老师．理解和体谅老师．关心和帮助老师．
故答案为：
（1）这样做是错误的，错误体现在，发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课．这是不尊重老师得表现，同时，也影响了自己得学习，给自己造成了烦恼．
（2）要尊重，体谅老师，主动于老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己得误解，要正确对待老师得批评，不要抱怨，不要气馁，要振作精神，集中精神，努力学习，迎头赶上．
（3）尊重和信任老师．理解和体谅老师．关心和帮助老师．