边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，

Question

　　边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的泪又来了。

　　……我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

1、找出文中描写父亲买橘子的动作，并分析其作用。

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2、体会人物语言所表现达的思想感情。

（1）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

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（2）“我走了，到那边来信！”

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（3）“进去吧，里边没人。”

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3、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”两个“怕”字含义不同，前者是“怕”________，后者是“怕”________。

4、“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”怎样理解这句话？

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5、课文结尾处，写读到父亲的信，又看见了父亲的背影，为什么会是“在晶莹的泪光中”见到的背影？这样写有什么作用？

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6、全文四次写到父亲的背影，作者为什么着力写背影？

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7、最后一段文字在全文结构上起什么作用？

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Answer 1

　　1、动作：走、探、穿、爬、攀、缩；作用：突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。

　　2、（1）担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。

　　（2）惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。

　　（3）（走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。）表现了父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。

　　3、父亲见了伤心；别人见了难为情。

　　4、因为想到儿子路上不会口渴了，所以感到很轻松。表现出了父亲含蓄深沉的爱子之情。

　　5、父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

　　作用：这个“背影”寄托着“我”对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。

　　6、颓唐的背影是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，表现了父亲对儿子的深挚的爱，是父子依依惜别中最后留给儿子的印象。因此，文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写，集中表达了儿子的情感。

　　7、从结构上讲，这一段是结尾，通过“我”的心理活动描写照应了开头，突出了中心。