阅读下面一篇文章，完成下列各题。烟火梧桐①梧桐是乡间的俗女子。她没有窈窕的身段和华裳美冠，只有粗枝大叶的一袭粗布绿萝袍，从春穿到秋。浆洗了几水也不知道，到了秋末，已

Question

阅读下面一篇文章，完成下列各题。
烟火梧桐    ①梧桐是乡间的俗女子。她没有窈窕的身段和华裳美冠，只有粗枝大叶的一袭粗布绿萝袍，从春穿到秋。浆洗了几水也不知道，到了秋末，已是漂白、泛黄。梧桐是忙碌在锅台灶间、穿梭于田埂场院的村妇，乡下的檐前屋后总少不了她的身影：一身烟火气。
    ②在乡下的树中，梧桐似乎比其他的树悟性要慢许多。春气初暖，其他的树如柳树、槐树、杨树已经偷黄转绿，不经意间已是绿满枝头了。而梧桐则如贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来，吐出毛茸茸的嫩芽，稚拙地憨憨地笑着，一点也不性急。
    ③但憨人有憨劲。没多久，叶片由婴儿拳头般大小变成大人的巴掌了，再过几天又变成了老汉头顶上的斗笠。此时，树下已是浓荫匝地，日光再也照不透地面。比起其他树，梧桐很有后来居上的感觉。要是往年的梧桐树墩还在，等开春不久，便窜出一人高的嫩芽，顶着几个憨大的叶子，没几天就窜过墙头了，很让人惊异。所以，在农村里，人们喜欢在庭院里栽梧桐。古语里“前人栽树，后人乘凉”肯定不是说梧桐，因为梧桐长得快、易成材，将生长快慢拿捏得很是火候。
    ④长得虽快，但梧桐材质却疏松。所以，收藏家马未都将“桐”“杨”“柳”归为柴木，身价比不上楠木、紫檀等豪门贵戚。但如果全这样看待梧桐，那的确是委屈她了。在我看来梧桐是土气而不俗气，甚至是大象无形、大巧若拙的象征，是隐于民间的隐士。
    ⑤雨打芭蕉是江南的韵事，而在北方，我们却也有夜雨听梧桐的雅兴。疏疏密密的雨点是素手调弦琴，硕大肥美的梧叶便是古筝、扬琴、京胡、琵琶了。雨密风狂是弹起《胡笳十八拍》，是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；雨疏风歇，则是弹起《高山流水》，余韵悠扬，又如风过荷塘，暗香飘送。因此，才女李易安才有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的意境。
    ⑥秋风乍起，万物萧疏。这是自然界的不二定律，谁都抵挡不住自然法则。梧桐发芽如老妇抽丝，但梧桐的落叶却让人感泣，住在乡下的人常有这样的体验：第一场严霜落下的晚上，在夜间熟睡的人们常会被院子里噼里啪啦的声音惊醒，以为是落雨了，雨紧潮急的。然而，透窗而入的月光又很分明。待打开窗看，原来是梧叶飘飘，急遽地从枝头落下，步履匆匆，不容置疑的，让人惊异。
    ⑦人衣衫单薄甚至是袒胸露乳的时候，梧桐枝叶茂密，为人遮风挡雨；人穿棉戴帽时，梧桐却褪尽铅华，光着身子，独对长天，瑟缩在风雪中。古诗云：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何时还故处？”梧叶虽是落于树下，但落叶归根却是很少有的事。勤快的人不多久就会将树叶扫干净，上下光秃的梧桐树显得更加孤单。其实，不仅对于梧桐是这样，人也是一棵移动的树，一旦离开了暖巢故土，就很难再回原来的地方。人挪活，树挪死，其实是心里苦涩的人安慰自己的话。
    ⑧吸纳万籁千声的梧桐，具有了兰心蕙质、金声玉应的禀赋。不信，待解开梧桐的树干，清晰完满的年轮就是一张金质唱片。据传当年蔡邕的邻人烧桐木煮饭，他听到火烧木裂声，大呼良木，抢出来制成“焦尾琴”。愚者以良桐为薪，只有贤者方慧耳识才，但真正能为琴的良桐又有几何呢？
    ⑨城市里很少见梧桐，但却多的是法国梧桐，枝叶婆娑，树姿婀娜，妩媚生姿。坚硬的柏油路，喧嚣的市声，梧桐在城里是水土不服的。朴实土气的梧桐似乎不讨城里人的喜爱，但她能给乡下人带来福气：因为栽下梧桐树会引来凤凰。
（1）文章开头第一段文字有什么作用？
（2）“没多久，叶片由婴儿拳头般大小变成大人的巴掌了，再过几天又变成了老汉头顶上的斗笠。此时，树下已是浓荫匝地，日光再也照不透地面。”从修辞的角度说说这个句子的表达效果。
（3）文章第四自然段中“但如果全这样看待梧桐，那的确是委屈她了。”联系全文，说说你的理解。
（4）结尾划线句含义和作用？
（5）比较下面两段文字，请分别说一说描写的对象的特点以及这样写的用意。
【1】而梧桐则如贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来，吐出毛茸茸的嫩芽，稚拙地憨憨地笑着，一点也不性急。
【乙】十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。 

Answer 1

（1）本题考查理解文章首段作用的能力．首段提到梧桐一身烟火气的特点，引出后文的梧桐土气而不俗气．
（2）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．用了“比喻”的手法写出后发的梧桐长势迅猛，有股憨朴的生命力．
（3）本题考查对文学作品中重点句子的理解分析能力．解答时，结合文章主旨和文章内容分析．因为作者认为梧桐土气而不俗气， 是大象无形、 大巧若拙的象征， 是隐于民间的隐士． 从她身上也能体会到夜雨听梧桐的雅兴，感悟到落叶难归根的感泣，欣赏到良桐为琴的金声 玉应．
（4）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．这句话字面上就是说种好了梧桐，凤凰就会在这里安家落户!引伸一下就是说，一个地区创造好了经济发展的条件，就自然而然有大客户前来投资洽谈，创造更大经济效益!该谚语又简称“筑巢引凤“，比喻创造条件，引进人才．
（5）本题考查的是比较阅读，解答此题需要了解内容．根据内容比较得出结论．
【甲】用拟人的手法写出梧桐树稚拙的憨态，突出了梧桐是隐于民间的隐士的特点．
[乙】用拟人手法写出紫藤萝稀落伶仃的特点，表现了作者失落的心情．
答案：
（1）首段提到梧桐一身烟火气的特点，引出后文的梧桐土气而不俗气．
（2）用了“比喻”的手法写出后发的梧桐长势迅猛，有股憨朴的生命力．
（3）因为作者认为梧桐土气而不俗气， 是大象无形、 大巧若拙的象征， 是隐于民间的隐士． 从她身上也能体会到夜雨听梧桐的雅兴，感悟到落叶难归根的感泣，欣赏到良桐为琴的金声 玉应．
（4）这句话字面上就是说种好了梧桐，凤凰就会在这里安家落户!引伸一下就是说，一个地区创造好了经济发展的条件，就自然而然有大客户前来投资洽谈，创造更大经济效益!该谚语又简称“筑巢引凤“，比喻创造条件，引进人才．
（5）【甲】用拟人的手法写出梧桐树稚拙的憨态，突出了梧桐是隐于民间的隐士的特点．
[乙】用拟人手法写出紫藤萝稀落伶仃的特点，表现了作者失落的心情．