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初一历史题丞相李斯曰:异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令出一,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。禁之便,臣请史官非秦记
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初一历史题
丞相李斯曰:异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令出一,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。禁之便,臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏诗、书、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。」制曰:「可。」
----<史记,秦始皇本纪>
1.材料中”异时””今”各指何时?
2.选用材料中的语句表达李斯这段话的核心思想.
3.制曰”可”后有何重大举措?作用如何?
丞相李斯曰:异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令出一,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。禁之便,臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏诗、书、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。」制曰:「可。」
----<史记,秦始皇本纪>
1.材料中”异时””今”各指何时?
2.选用材料中的语句表达李斯这段话的核心思想.
3.制曰”可”后有何重大举措?作用如何?
▼优质解答
答案和解析
1、异时就是指春秋战国时期
今就是秦建国以后,也就是公元前221年以后
2、核心思想是:重法家
3、以后的重大举措是“焚书坑儒”,作用是:A促进了中国思想的“大一统”局面;B、使无数典籍毁于一旦;C、“内法外儒成”成为以后封建社会统治的内核;D、加速了秦的灭亡。
今就是秦建国以后,也就是公元前221年以后
2、核心思想是:重法家
3、以后的重大举措是“焚书坑儒”,作用是:A促进了中国思想的“大一统”局面;B、使无数典籍毁于一旦;C、“内法外儒成”成为以后封建社会统治的内核;D、加速了秦的灭亡。
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