楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎①鼓径进，亟犯②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③．然则

Question

楚人学舟
   楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎^①鼓径进，亟犯^②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁^③．然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。②犯：碰到。③柁：同“舵”。
（1）解释下列句中加点的字。
①其始折旋疾徐___         ②惟舟师之是听___
③所向莫不如意___         ④遽谢舟师___
（2）下列句中的“其”与“其始折旋疾徐”中的“其”意义和用法相同的一项是___
A．从其所契者入水求之          B．常蹲其身，使与台齐
C．坐其中，颓然碧窈            D．普明日复奏其人
（3）翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术。
（4）本文告诉人们的道理是什么？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯行驶的快与慢．徐：慢，慢慢地；
②只听从师傅的（教导）．惟：只，仅仅；
③无论驶向哪里没有不如人意的．莫：没有；
④（就）马上谢别了船师．谢：辞别．
（2）本题考查对文言虚词“其”一词多意及用法的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法．
例句：他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯行驶的快与慢．其：代词：他．
A：从他刻记号的地方下水寻找剑．其：代词，他．与例句相同；
B：经常蹲常蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看．其：物主代词，他的；
C：坐在船中，望着碧波，感觉生活惬意舒适．其：代词，船；
D：赵普第二天又上表推荐这个人．其：代词，这．
故选：A
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
句中重点的词有：遂：于是；尽：全部．句意为：于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）．
（4）本题考查归纳文章主旨的能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合实际，概括即可．
楚人学驾船，在小河里小试身手，就觉得掌握了全部的驾船技术，最终落得“坠桨失柁”．告诉我们：学习和工作都不要浅尝辄止（学习和工作不能自满，或学习和工作应该不断进取）
答案：
（1）①慢，慢慢地  ②只，仅仅  ③没有  ④辞别
（2）A
（3）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）．
（4）学习和工作都不要浅尝辄止（学习和工作不能自满，或学习和工作应该不断进取）