早教吧作业答案频道 -->语文-->
如何判断一个词的构词结构,例如一个词是偏正型还是动宾型,还是补充型,
题目详情
如何判断一个词的构词结构,例如一个词是偏正型还是动宾型,还是补充型,
▼优质解答
答案和解析
动宾词组
动+名(代) 两者之间是支配与被支配的关系,简言之,宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题.如: 打击他 (动+代) 发现问题(动+名)
编辑本段并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成,可以用 连词也可以不用.如: 美丽(和)大方 形+形 工人(和)农民 名+名 发现(和)培养 动+动 她和他 代+代
编辑本段偏正词组
(1)定语+名 (2)状语+动 中心词在后边,去掉前边的修饰词,词的基本含义不变.两词中间可用“的”“地”表示偏正关系.名词前用“的”;动词前用“地”.如: 铁的纪律 美妙的时光 崇高(的)理想 高兴地叫
编辑本段补充词组
动+补充成分 补充成分说明完善中心词,回答中心词“怎么样”,结构上常以“得”为标志.如: 说得轻巧 “轻巧”补充“说得怎样”,下面各句同理. 乐得跳 吓得哭
编辑本段介宾词组
介+名(代) 在家里 (介+方位名词) 给谁(看) (介词+疑问代词) 把他(抓住)(介+代)
编辑本段的字结构
这是一种省略中心词的短语,性质功能相当于名词短语,即在句中作名词用.词组以“的”结尾.如: 开车的 (司机) 候车的 (旅客) 唱歌的 (演员) 厂里边的(人或物)
编辑本段所字结构
所+名(动)在句中常作名词用. 如: 所思 所想 所见 记住了带规律性的东西,词组就不容易混淆不清了,当然要以大量的练习来巩固.
动+名(代) 两者之间是支配与被支配的关系,简言之,宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题.如: 打击他 (动+代) 发现问题(动+名)
编辑本段并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成,可以用 连词也可以不用.如: 美丽(和)大方 形+形 工人(和)农民 名+名 发现(和)培养 动+动 她和他 代+代
编辑本段偏正词组
(1)定语+名 (2)状语+动 中心词在后边,去掉前边的修饰词,词的基本含义不变.两词中间可用“的”“地”表示偏正关系.名词前用“的”;动词前用“地”.如: 铁的纪律 美妙的时光 崇高(的)理想 高兴地叫
编辑本段补充词组
动+补充成分 补充成分说明完善中心词,回答中心词“怎么样”,结构上常以“得”为标志.如: 说得轻巧 “轻巧”补充“说得怎样”,下面各句同理. 乐得跳 吓得哭
编辑本段介宾词组
介+名(代) 在家里 (介+方位名词) 给谁(看) (介词+疑问代词) 把他(抓住)(介+代)
编辑本段的字结构
这是一种省略中心词的短语,性质功能相当于名词短语,即在句中作名词用.词组以“的”结尾.如: 开车的 (司机) 候车的 (旅客) 唱歌的 (演员) 厂里边的(人或物)
编辑本段所字结构
所+名(动)在句中常作名词用. 如: 所思 所想 所见 记住了带规律性的东西,词组就不容易混淆不清了,当然要以大量的练习来巩固.
看了 如何判断一个词的构词结构,例...的网友还看了以下:
古典概型和几何概型有何异同我感觉几何概型就是古典概型的一种几何表示吧,所谓几何概型的基本事件无限是 2020-05-13 …
请教数学立体几何问题非常急垂直问题:如果已知两个平面垂直,不能说其中一个平面任何一条线垂直于另一个 2020-05-13 …
《萧何月下追韩信》肃何是一个什么样的人 2020-05-22 …
举例说说,你认为萧何夜下追韩信的萧何是一个什么样的人?还有,谈谈你阅读文章后的看法,并写下来.有报 2020-06-09 …
盛有水的透明塑料瓶,为何是一个凸透镜,在阳光下能聚光,它的焦点怎麽判断装有水的塑料瓶本省就躺在地上 2020-06-28 …
一个物体的俯视图是一个矩形矩形,说说它可能是一个怎样的几何题?长方体,横着的圆柱体除外是一个怎样的 2020-07-08 …
如图,是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形,下列说法错误的是()A.这是一个棱锥B.这个 2020-07-21 …
萧何是一个怎样的人 2020-07-28 …
你认为文中萧何是一个什么样的人? 2020-07-28 …
这些几何体分别叫什么①一个几何体的底面是正五边形,侧面是由5个长方形围成的,这是什么几何体?②底面 2020-07-29 …