阅读下文，完成下列各题。生命的囚笼[美]米尔•哈斯恩①我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。②“我没有在表单上看到您的名字。”门卫

Question

阅读下文，完成下列各题。
生命的囚笼
[美]米尔•哈斯恩
    ①我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
    ②“我没有在表单上看到您的名字。”门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。
    ③“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
    ④我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话，也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车，没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所，你都需要ID卡。”
    ⑤他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你！去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。
    ⑥我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”
    ⑦片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
    ⑧我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。
    ⑨姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
    ⑩几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。
⑪这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。
（1）文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。
①___
②___
③___
④姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。
（2）根据要求完成下面题目。
①片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）
②顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。）
（3）有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。
（4）文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。
【阅读材料】
    米兰•昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。”

Answer 1

（1）本题考查文章主要事件的概括．解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文主体部分主要写了四件事：“我”没能联系上姑妈，门卫不让“我”进入社区；就在我无法进入时，看到约尼太太忘带ID卡，守卫不让进入高尔夫球场；“我”翻越栅栏闯入小区，众多守卫在小区里追逐搜寻“我”．在与姑姑的交谈中，发现了一只小鸟，姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫．根据题目标写出另外的三个事件．
（2）①此题考查词语的含义和作用．答题时先要明确表态“不能删除”，然后解释字词的含义，“片刻间”表示时间短暂，速度之快．最后面要从人物形象的角度分析作用：以此来突出守卫工作认真负责，也写出了守卫当时高度紧张的心理．②同样表态“不能替换”，答题可以按照“形象生动地写出了某物某特点，换成另外的词则没有这个效果”的格式分析，比如“涌”形象地写出车辆像潮水一般快速赶去的情景，强调车辆多，而“驶”没有这样的表达效果．
（3）本题考查情节安排的用意．解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化．然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来．答题时要先表明立场：赞同还是不赞同．如果回答不赞同删去，则仅仅围绕文章的中心内容：姑姑对一只小鸟都要怀疑和猜忌，可见其受到的束缚之深．以及主题：自由是多么的宝贵．两个方面来分析，从而形成自己的答案．如果回答赞同，则要联系前面情节和内容来分析，前面已经有很多的事情来表达主题，内容已经充实，所以这个情节可以删去．
（4）此题考查文章主旨的分析．答题时要切记“主客观结合”的思路，联系文章内容可以分析到文章通过姑姑这一人物形象对小鸟的猜忌，表达了自己对这种现象的批判，也表达了自己对安宁自由生活的向往．同时还要联系自己的生活，阐述一下现实意义：在竞争激烈的社会里，艰辛与沉重容易让人扭曲和变形，容易使得人际关系变得更加复杂．最后联系所提供的材料，总结呼吁：我们有必要挣脱“生命的囚笼”，去构建一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界．
答案：
（1）①“我”没能联系上姑姑，门卫不让“我”进入社区．②约妮太太忘带ID卡，守卫不让她进入高尔夫球场．③“我”翻越栅栏闯入小区，众多守卫在小区里追逐搜寻“我”．
（2）①不能删除．“片刻间”强调时间之短，速度之快，表明守卫工作认真负责，也写出了守卫当时高度紧张的心理．
        ②不能替换，“涌”形象地写出了车辆像潮水一般快速赶去的情景，强调车辆多，而“驶”没有这样的表达效果．
 （3）不赞同．写姑姑怀疑小鸟带有病毒这一情节，说明人类已经警惕过度，不仅对人，对一只普通的小鸟也充满了怀疑和猜忌，既丰富了文章的内容，又深化了文章的主题．
         赞同．前面已经有很多的事件来表达主题，内容已经充实，没有必要再写姑姑怀疑小鸟带有病毒的情节，所以显得有些多余．
（4）①示例：为方便进出，希望社区里不要设置保安和守卫，或者将房子建到郊区去．
        ②示例：这篇文章让读者明白了大自然的珍贵，要珍爱纯净的大自然，没有必要猜忌和怀疑动物．
        ③示例：这篇文章表达作者的愿望：人与人之间不要过多的猜忌、怀疑和提防，要多一点沟通、理解和互信，不仅要珍爱纯净美丽的大自然，而且要构建一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界．
        ④示例：这篇文章揭示当下现实社会真实的一面：人与人之间不够信任，常常怀疑、猜忌他人，甚至出现过度的警惕和提防，失去应有的信任和自由，像处于“生命的囚笼”一样．文章启示我们：在竞争激烈的社会里，艰辛与沉重容易让人扭曲和变形，容易使得人际关系变得更加复杂．因此，我们有必要挣脱“生命的囚笼”，去建构一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界．