阅读理解《把我的心脏带回祖国》六年级语文把我的心脏带回祖国1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭.20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙.在城郊,马车突然被一

Question

阅读理解《把我的心脏带回祖国》六年级语文
把我的心脏带回祖国
1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭.20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙.在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行.他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头.这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶.他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,说：“_____________________________.”然后登上马车,疾驰而去.
1、“疾”字的音序是 ,音节是 ,“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速,猛烈.请为下列词语中的“疾”字选择正确的解释,将序号填在括号里.（4%）
疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 疾风劲草（ ） 人间疾苦（ ）
2、这段话描写了肖邦离开祖国的三个感人场景,分别是___________
——_________________——_________________.（3%）
3、“1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭.”你是怎样理解这句话的.（4%）
____________________________________________________________________________________________________________________________
4、“学贵有疑”.读了文中画线的句子,你能提出什么问题?（5%）
5、联系上下文,展开想像的翅膀,将文中横线部分补充完整.（2%）
6、文中的送别场面深深的感染着我们,你会很自然的想起千古名句：
,.（2%）

Answer 1

　　1、“疾”字的音序是 第二声 ,音节是 ji ,“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速,猛烈.请为下列词语中的“疾”字选择正确的解释,将序号填在括号里.（4%）疾驰而去（ ④ ） 疾恶如仇（ ③ ） 疾风劲草（ ④ ） 人间疾苦（ ①）3、“1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭.”你是怎样理解这句话的.（4%）烘托了气氛,写出了作者的不舍之情6、文中的送别场面深深的感染着我们,你会很自然的想起千古名句： 千里黄云白日曛 ,北风吹雁雪纷纷.（2%）
【原创 自己写的 求采纳】