以“我的***（朋友,亲属,同学等）”为题,写一篇500字短文,运用人物描写的表达方式,肖像,行动,语言,心理描写几种方式即可综合运用,又可单独运用

Question

以“我的***（朋友,亲属,同学等）”为题,写一篇500字短文
,运用人物描写的表达方式,肖像,行动,语言,心理描写几种方式即可综合运用,又可单独运用

Answer 1

一眨眼间六年级的学习生活又将结束了.六年间,我与许许多多的同学结成了好朋友.其中,给我留下印象最深刻的要属林愈静了.提起林愈静,在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停.林愈静个子中等.小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴.高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜,她有着一头蓬松自然的短发.
林愈静是一个热爱集体,热爱学习,热爱生活的一名好学生.她的爱好很广泛,喜欢运动,喜欢古筝,喜欢美术,也喜欢英语,她的英语成绩每次都是名列前茅的.而她其他
学科也很棒.因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表.她关心同学甚过关心自己.就说今天吧!数学试卷发下来之后,只有分数好的同学沾沾自喜,分数差的就垂头丧气.同学们都神态各异,面部表情就如同一张成绩单.在老师评卷的时候,讲了一些严厉的话,使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽.下课了,我愁眉苦恋地坐在座位上,看着老师在卷上所写的大大的分数,想着老师刚才说的话,鼻子一酸,想哭了.正在我处于痛苦的这段时间,林愈静走了过来,她似乎看出了我的心思,说道：“邱,别不开心拉!人总会做错事的,你还记得《桃花心木》这一课吗?你得经得起生活的考验,该把这次小小的过失当作人生中的考验,在下次的考验中取得优异的成绩,别向着困难低头!”就这几句简短有力的话语,我深深地了解到了林愈静的为人.是呀!我要继续努力,做一个生活的强
者!
林愈静我为有你这样的朋友而自豪!
我的书桌陈列在卧室的右上角处.在书桌上放着我的好朋友 ,这些好朋友使我的学习水平有很大的提高.
书桌上的书对我非常有用,每当我无聊的时候,漫画书就会跑出来对我说：“看我吧,看我吧!我能让你快乐!”；每当我写不出来作文的时候,“不要紧,看我吧,”作文书跳出来说.
书桌上的台灯也不是多余的呀!在晚上看不见字的时候,我就会不自主的把台灯打开.
我的文具盒里也有几名大将,在我把数学题写错的时候,这时橡皮就会说；“主人,我帮你把错字擦掉吧!”：在我写作业的时候,钢笔就会说：“主人,请你用我来帮你写作业.”.
我的好朋友对我的学习非常有用,有了他们,我的学习成绩也提高了许多```