体育课是同学们最喜欢的课程之一,关于体育课上生命活动的调节,叙述不正确的是()A.同学们在体育课上能保持身体的平衡,与小脑有关B.同学们听到指令就奋力奔跑,属于复杂反
体育课是同学们最喜欢的课程之一,关于体育课上生命活动的调节,叙述不正确的是( )
A. 同学们在体育课上能保持身体的平衡,与小脑有关
B. 同学们听到指令就奋力奔跑,属于复杂反射
C. 同学们能看清远近不同的各种场地标志,是因为瞳孔的大小可以调节
D. 同学们完成各种准确、优美的动作,要依靠神经和激素的协调作用
α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,便受体失去传递兴奋的能力.据此可知,α-银环蛇毒 2020-04-07 …
动植物体生命活动的正常进行与调节过程密切相关,请回答下列相关问题:(1)下丘脑中相邻神经元之间通过 2020-05-13 …
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下列关于神经兴奋的叙述,错误的是()A.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号→化学信号的转变 2020-05-14 …
初三座右铭与奋斗目标我是一名初三七班的学生,快要中考了,老师让我们像一句能代表我们全班人的座右铭和 2020-05-14 …
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(变异与育种)现有纯合高干抗病(AABB)玉米品种,两对等位基因独立遗传,用其培育新品种.请据图回 2020-06-10 …
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现有纯合的高秆抗病与矮秆易感病小麦,想要培育出稳定遗传的矮秆抗病小麦,最常规、最简便的育种方法是( 2020-06-20 …