写作本单元文章中有许有关生存、生命、生活的记述，这些语句对你以后写作有关题材可能有帮助，请从本单元内容中摘录资料，制成卡片，在班级交流。然后，再以“生存、生

Question

写作

本单元文章中有许有关生存、生命、生活的记述，这些语句对你以后写作有关题材可能有帮助，请从本单元内容中摘录资料，制成卡片，在班级交流。然后，再以“生存、生命、生活”为题在班级作发言或演讲。

具体内容

（1）你想到过吗？我们每天享用的一切，无一不是自然的赐予。请写一篇《感谢您的恩赐》，向自然表示感谢。（提示：世界为我们而存在。你每天喝的水、吃下的粮食、蔬菜与水果等，你每天用的纸和笔，你用的电，甚至你的呼吸，都是自然的赐予。人在享受自然的同时，应当对自然有怎样的回报？）

（2）课外速读一部长篇或中篇小说（每分钟阅读量不少于300字），读后用300字左右写出故事梗概，并写出一定篇幅的读后感。

（3）有一年，一个国际组织征集儿童睿语，从不计其数的应征稿中选出了一句最令人惊叹的话，这句话的作者是一位6岁的西班牙儿童，他的话是——“人们到处生活！”

通过本单元的学习，你对生活一定有许多新的感悟，以“人们到处生活”为题写一篇文章。

Answer 1

答案：解析： 　　例文： 发现生活 湖南考生 　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”第一次读到这句诗时，还是一个顽童。岁月流逝，动若飞蓬，时间在我的双眸里镀上成熟的光芒。每得余暇，便反复将这...