阅读下列课文选段，完成6―9题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，

Question

阅读下列课文选段，完成6―9题。 

     淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

     信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”

 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．数月，亭长妻患之          患：厌恨。 

B．众辱之曰                  众：众人 

C．数以策干项羽。            干：求取 

D．与语，大说之              说：同“悦”，喜欢，高兴。

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 

A．①乃晨饮蓐食                 ②此乃信所以去也 

B．①王曰：“以为大将。”         ②人人各自以为得大将 

C．①淮阴屠中少年有侮信者   ②诸将行道亡者数十人

D．①汉王之入蜀                 ②上未之奇也

8．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是 

①臣不敢亡也，臣追亡者 ②至如信者，国士无双 ③顾王策安所决耳

④必欲争天下，非信无所与计事者 ⑤虽为将，信必不留 

⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳 

A．①③⑤           B．②④⑤      C．①③⑥           D．②④⑥ 

 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。

B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。

C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。 

D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。

Answer 1

6．B（众，名词作状语，当众） 7．C（助词，都表示定语后置。A①㈠就，表示承接，②是，就是，表示判断。B①以（之）为，②认为。D①用在主谓之间的结构助词，②代词，代韩信） 8．B（①解释自己“亡”的原因。③是萧何询问汉王的决策。⑥指出汉王傲慢无礼，希望他慎重对待拜将一事） 9．B（不一定想到报答漂母和成就大业，“毫不犹豫”与原文“熟视”不符合。接受侮辱重点是表现韩信好汉不吃眼前亏忍让之心）