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化学是一门以实验为基础的科学.图1~4是教科书上有关实验的装置图:(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的.在集
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化学是一门以实验为基础的科学.图1~4是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的______.在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在实验中所起的作用是______(答出一点即可).
(2)图2是验证分子某性质的实验.A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由______色变为______色,通过此实验能够验证的分子性质是______.
(3)图3是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式是
(4)图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定.若反应前天平平衡,反应后天平的指针会向______偏转(选填“左”或“右”).因此,若要验证质量守恒定律,反应最好在密闭容器中进行.通过质量守恒定律的学习,我们知道在化学反应中,一定不变的是______(选填序号).
a.原子的种类 b.原子的数目 c.原子的质量
d.分子的种类 e.分子的数目 f.元素的种类.

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的______.在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在实验中所起的作用是______(答出一点即可).
(2)图2是验证分子某性质的实验.A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由______色变为______色,通过此实验能够验证的分子性质是______.
(3)图3是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式是
2H2O
2H2↑+O2↑
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2H2O
2H2↑+O2↑
.通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是______.
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(4)图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定.若反应前天平平衡,反应后天平的指针会向______偏转(选填“左”或“右”).因此,若要验证质量守恒定律,反应最好在密闭容器中进行.通过质量守恒定律的学习,我们知道在化学反应中,一定不变的是______(选填序号).
a.原子的种类 b.原子的数目 c.原子的质量
d.分子的种类 e.分子的数目 f.元素的种类.
▼优质解答
答案和解析
(1)红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一;在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在实验中所起的作用是吸收产生的白烟.
故答案为:五分之一;吸收产生的白烟;
(2)无色酚酞溶液遇碱变成红色,氨气分子运动到A烧杯中,使A烧杯中的液体显碱性,因此A烧杯中的液体由无色变为红色.
故答案为:无;红;分子是不断运动的;
(3)电解水实验中发生反应的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;通电一段时间后,负极端的玻璃管内产生气体是氢气,因此负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是气体燃烧,产生淡蓝色火焰.
故答案为:2H2O
2H2↑+O2↑;气体燃烧,产生淡蓝色火焰;
(4)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右;化学反应的实质是分子破裂成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变;分子种类一定变化,分子数目可能改变.
故答案为:(1)右;(2)abcf.
故答案为:五分之一;吸收产生的白烟;
(2)无色酚酞溶液遇碱变成红色,氨气分子运动到A烧杯中,使A烧杯中的液体显碱性,因此A烧杯中的液体由无色变为红色.
故答案为:无;红;分子是不断运动的;
(3)电解水实验中发生反应的化学方程式是2H2O
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故答案为:2H2O
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(4)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右;化学反应的实质是分子破裂成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变;分子种类一定变化,分子数目可能改变.
故答案为:(1)右;(2)abcf.
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