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赋予学的应该是什么?——黄爱华老师《24时计时法》一课的赏析与感悟
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赋予学的应该是什么?——黄爱华老师《24时计时法》一课的赏析与感悟
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答案和解析
小学数学教学,该赋予学生什么?是知识吗?如果是的话,那它对我们今后的人生几乎没有具体的作用.是技能吗?那似乎也不够.那又是什么呢?数学课堂真正的价值又在追寻什么呢?带着这样的思考,假期中,我阅读并观看了特级教师...
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