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某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”进行探究活动,请你参与学习并帮助完成与实验相关的下列问题:演示实验将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中.学生板演该
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某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”进行探究活动,请你参与学习并帮助完成与实验
相关的下列问题:
【演示实验】将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式为___.
【提出问题】反应无明显现象,该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是NaCl和HCl;
猜想二:可能只有NaCl;
猜想三:___.
【进行实验】为了验证以上猜想各小组分别进行实验
(1)有一组同学取少量小烧杯内的液体于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有___;
(2)以下各组证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是___
A.加入金属铜片,无气泡
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成
D.加入大理石,产生气泡
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想一正确
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是___;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是___.
相关的下列问题:
【演示实验】将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式为___.
【提出问题】反应无明显现象,该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是NaCl和HCl;
猜想二:可能只有NaCl;
猜想三:___.
【进行实验】为了验证以上猜想各小组分别进行实验
(1)有一组同学取少量小烧杯内的液体于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有___;
(2)以下各组证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是___
A.加入金属铜片,无气泡
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成
D.加入大理石,产生气泡
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想一正确
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是___;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是___.
▼优质解答
答案和解析
【学生板演】
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,故该反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【假设猜想】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,酸或碱可能过量,因此猜想三溶质是NaCl与NaOH.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)A.稀盐酸与金属铜片不反应,故A错误;
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色,则说明盐酸过量,故B正确;
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成,无法证明,故C错误;
D.加入大理石,产生气泡,则说明盐酸过量,故D正确.
故选BD;
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是防止所加溶液过量;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是为了使反应物充分反应;
故答案为:
【学生板演】NaOH+HCl=NaCl+H2O;【猜想】可能是NaCl和NaOH;
【进行试验】{1}氢氧化钠(或NaOH); (2)BD;
【反思与拓展】(1)防止盐酸过量; (2)使反应充分、快速.
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,故该反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【假设猜想】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,酸或碱可能过量,因此猜想三溶质是NaCl与NaOH.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)A.稀盐酸与金属铜片不反应,故A错误;
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色,则说明盐酸过量,故B正确;
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成,无法证明,故C错误;
D.加入大理石,产生气泡,则说明盐酸过量,故D正确.
故选BD;
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是防止所加溶液过量;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是为了使反应物充分反应;
故答案为:
【学生板演】NaOH+HCl=NaCl+H2O;【猜想】可能是NaCl和NaOH;
【进行试验】{1}氢氧化钠(或NaOH); (2)BD;
【反思与拓展】(1)防止盐酸过量; (2)使反应充分、快速.
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