语文诗话①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行

Question

语文诗话

　　①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。

　　②我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……

　　③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。

　　④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的的人因此而更具人文关怀……

　　⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩翰的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。

　　⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……

　　⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。

　　⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……

　　⑨“我以我的歌感动上帝／正如山以瀑布／正如山以瀑布／感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。

1．本文主要阐述了什么观点？

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2．第②段中的“采菊东蓠下，悠然见南出”和第⑧段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶源明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？

（1）______________________

（2）______________________

3．第⑤段是个过渡段。从内容上看，它在上文第________段和下文的第________段之间起着承上启下的作用。

4．本文的语言很有特色，请从第④、⑥、⑧段中任选一段加以分析。

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5．从内容上看，第三自然段似与第一、二自然段重复，那么去掉第三段行不行？为什么？

答：________________________

6．你能从现实生活中列举一个有如“为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚”的例子？并谈谈你的认识。

答：________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。（或：语文具有工具性，更具有精神性。或语文具有情感性和理性）（从精神性角度回答即可给分）。 　　2．（1）论证“语文应该是热爱”。（或论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”） 　　（2）论证语文“也不乏冷静理性”。（只对陶诗加以解释分析不给分） 　　3．②③④和⑥ 　　4．略（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。点出排比、引用等，给一半分，答出分析才得满分） 　　5．不行。这是个过渡段，“重复”意在承上，“发问”意在启下。 　　6．略。言之成理符合语境即可，但要注意语句的表达。