进入初中已经半学期时间了，小孟将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到师那样的新奇，我终于是一名初中

Question

进入初中已经半学期时间了，小孟将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：
新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到师那样的新奇，我终于是一名初中生了。
倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里。可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了
失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了寻找：
（1）分析小孟进入初中后都遇到了什么问题？
（2）如果小孟这样下去，会出现哪些后果，请为他设想一下。
（3）你认为小孟应该寻找什么？请帮助他完成日记中的“寻找”部分。
（4）请简要写出你进入初中后的真实感受，并写出下一步的打算。

Answer 1

（1）分析题意可知，小孟进入初中后学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识和评价自己；学习方法不适当；缺乏自信，意志薄弱等．据此作答即可．
（2）如果小孟这样下去，可能会出现闭锁心理、不能正确认识和评价自己、失去信心、学习成绩下降等．据此回答即可．
（3）依据题意，可以从寻找新的目标、新的自我、新的学习方法、新的友情和自信，培养坚强的意志品质等角度回答．
（4）依据题意，可以从逐渐摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习、努力提高学习效率、科学安排学习时间，真正做到有计划的学习等角度作答．
故答案为：
（1）小孟进入初中后学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识和评价自己；学习方法不适当；缺乏自信，意志薄弱；等等．
（2）可以从人际交往上、心理上、学习上等方面设想，言之有理即可．如：会出现闭锁心理、不能正确认识和评价自己、失去信心、学习成绩下降等．
（3）可以从寻找新的目标、新的自我、新的学习方法、新的友情和自信，培养坚强的意志品质等角度回答．
（4）打算只要合理并与感受相符即可．如： 逐渐摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习、努力提高学习效率、科学安排学习时间，真正做到有计划的学习等．